“劳动教育+  快乐学习%”—繁荣乡中心学校学区联盟活动纪实

   金风送爽秋意浓，硕果盈枝梦起航。开学初，繁荣乡中心学校举行了“劳动教育+ 快乐学习% ”——学区联盟活动，参加此次活动的有县教育局主管领导、教育股全体成员、教师进修学校业务副校长、劳动教育教研员及义务教育阶段各学校校长、业务副校长。

      庞春洋老师执教的《制作糖葫芦》一课，冰糖葫芦是中国传统小吃，它是将山楂用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀，糖稀遇风迅速变硬。用山楂作为材料是最常见的一种，现如今不局限于山楂，可以用橘子、草莓、葡萄等水果来制作，本节课让学生在了解冰糖葫芦的制作方法之后，自主设计制作冰糖葫芦，亲历熬糖、蘸糖等活动过程，科学卫生地食用冰糖葫芦，培养学生自主设计、合作探究的能力，懂得合作的重要，体验劳动的快乐，感受探究的魅力，初步体会劳动的艰辛与快乐。

      朱星瑶老师执教《制作水果茶》一课，中国是茶的故乡，中国人发现并利用茶，据说始于神农时代，少说也有4700多年了。直到现在，汉族还有民以茶代礼的风俗，今天通过制作水果茶，让学生了解中华优秀的茶文化，增进学生对传统文化的热爱。学生学习水果茶的制作方法和步骤，培养劳动实践能力，同时增强学生的创新意识和审美观念，通过自制水果茶，体验劳动的乐趣，还培养了学生之间团结合作精神。老师鼓励学生将学到的技能带回家，与家人一起制作夏日水果茶，体验其中的乐趣，并鼓励学生尝试不同的搭配，发挥创意和想象力。

      劳动教育融入多元学科是核心素养下新课标教学的风向标，借助学科教学活动融入劳动，促使劳动教育在与学科教学融合的过程中变得更加优质、有效，让不同学科为劳动教育赋能。

      丁敏老师执教的是一节语文与劳动教育相融合的课程，注重学生的参与和体验。一方面，通过语文口语交际活动，引导学生感受我校五谷园的别样魅力；另一方面，通过参与动手实践活动，制作“古诗词创意菜”，让学生在实际操作中运用所学的语文古诗词知识。这一模式打破了传统课堂教育的局限，让学生在实践中学习、在实践中成长。同时，在劳动实践中，学生可以更深刻地理解和感受语言表达的内涵，快乐学习的同时提高了语言表达和沟通能力。

      孙晓凤老师执教的是一节数学与劳动教育相融合的课程，孙老师在数学课堂中引入劳动实践元素，在指定区域内引导学生正确采摘蔬菜、整理蔬菜，培养学生的劳动观念和珍惜劳动成果的意识。学生以小组活动的形式收获蔬菜，并对收获的蔬菜进行称重、统计。数学与劳动教育相结合的实际生活现象展现在学生面前，通过一系列的实践活动有助于学生更好的理解数学知识，激发学生对数学和劳动的兴趣。

      孙双老师执教的《植物敲拓染》，是一节综合实践与劳动教育相融合的课程，植物敲拓染是一种古老的艺术形式，是我国的一项重要非物质文化遗产。植物敲拓染是以植物的根、茎、花、叶、果实、果皮等为染材，通过敲击来榨取它的汁液，在天然纤维的材料上染色的一种拓染方法。植物敲拓染活动与劳动教育融合，能够促进学生在亲身体验，亲身实践，亲身研究植物敲拓染中感受到劳动的快乐，培养学生的观察能力、动手能力和创造能力。

      李甜甜和施继红两位老师带来的是一节艺术与劳动教育相融合的课程，在课程中老师引导学生通过聆听、律动、创编等教学活动教授歌曲《劳动最光荣》和《大地飞歌》，带领学生扎实学习歌曲音乐要素，使学生体会到收获的喜悦。除此之外，师生用粮食和瓶盖自制沙锤，体验劳动实践的快乐，用自己制作的乐器演奏歌曲，也会有一种劳动后的自豪感，在制作中体验劳动的快乐，培养劳动光荣、精益求精的工匠精神，激发艺术创新、创造灵感。

      劳动教育不仅体现在课堂上，也要渗透学生的一日生活，让学生处处感受劳动的美好，社团的学生也用他们的方式来表达劳动带来的幸福与快乐。

      繁荣乡中心学校汤先军校长从理论结合实际的角度做了经验分享，他说劳动教育是学生全面发展的重要组成部分，它不仅能够提升学生的实践能力，还能够培养他们的社会责任感和创新精神。同时向大家介绍了繁荣乡中心学校在劳动教育方面的一些具体做法，以及劳动教育给学生的学习生活带来的改变与进步。

      富裕县教师进修学校劳动教研员刘薇薇主任对今天的几节劳动教育课给予了高度的评价，同时也提出几点建议，希望教师对学生的评价方式应该多元化，激发学生的学习兴趣，作为教师应以人为本，善于发现学生的优点，促进学生全面发展，希望劳动教师能够结合学校的资源，进行劳动教育，使全县中小学的劳动教育再上一个新的台阶。

      富裕县教育局副局长苏显峰局长的讲话中提到劳动教育的意义和重要性，要求全县各学校要继续深耕劳动教育，积极践行五育融合，将劳动与学生的校园生活、家庭生活和社会生活相结合，通过开展形式多样的劳动教育，让学生在劳动实践中培养自理自立的能力，磨砺意志、培养品质，秉承着坚持德、智、体、美、劳全面发展的教育宗旨，使学生真正学会生活、学会创造，奠基幸福人生。

      讲解员向各位领导、参会人员介绍富裕县繁荣乡中心学校劳动实践基地、五谷园、校史馆等。

      “春风十里不如一路同行，踽踽独步不如携手共进”。我们相信，学区联盟的各校永远不会停下前行的脚步，将继续坚持落实五育融合教育理念，加强劳动教育研究，推动劳动教育深入开展，为学生的全面发展奠定坚实基础。愿学区联盟的教师们携手并进，在教育研究中一起向未来！

编辑：白雪

审编：欧喜东

审核：王春晗