小学心理社团的实践研究——注意力大挑战1

对于一二年级的学生来说，他们正在出去学习基础和养成习惯的关键时期，注意力集中程度和稳定性，直接影响着他们的学习效果。因此，为了更好的了解这一阶段学生的心理特点和行为表现，为学校和家庭提供更有针对性的教育指导。我们开设了“一二年级注意力大挑战心理团”，旨在通过心理辅导和训练，帮助学生提高注意力水平，养成良好的学习习惯，从而更好的适应学校生活。

1. 老师与学生一起导入学习“柯尔文手势”。
2. 学习并认识完成后，考考学生们的掌握程度。
3. 老师总结，每个人注意力的好坏和很多因素有关，比如，理解能力，年龄，睡眠，饮食等，都能影响我们的注意力，不过，相信自己有着超注意力的孩子，往往真的比别的孩子记得更快更准，所以请同学们一起来唱唱名并做7位小朋友的动作。

1. 游戏1，拍拿放，学生们根据视频完成动作模仿。
2. 游戏2，水果蔬菜碰碰碰，学生们注意分辨视频中的水果和蔬菜并做相应动作。
3. 游戏3，本草纲目律动大挑战，老师先展示部分律动一遍学生集中注意力观看，后学生随律动跟着模仿动作。

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