《数学课程标准（2022版）》
将学生数学核心素养表述为
会用数学的眼光观察现实世界
会用数学的思维思考现实世界
会用数学的语言表达现实世界
为了充分挖掘学生的潜能
提高学生的数学素养
营造热爱数学
钻研数学的文化氛围
建设路小学特开设
“数学小讲坛”第九十四期
如约而至
本期数学小讲坛是
二年级三班王雯萱同学分享的
数学故事
《农夫过河》
绘本分享
这个故事是这样的：一位农夫需要将小狗、兔子和白菜带过河。他有一条船，每次只能带自己和另外一个物品过河。如果农夫不在场，狗会欺负兔子，兔子会吃掉白菜。
问题是：农夫应该如何安排他们的过河顺序，才能确保所有物品都能安全到达对岸？
《农夫过河》
素养展示
01:41
小讲师简介
我是二年级三班王雯萱，我有点瘦，就像小猴子一样机灵。我的爱好非常广泛，也有许多特长。我喜欢中国舞，我觉得女生跳中国舞非常优雅，现在，我每天都坚持练习基本功。我还喜欢跳绳，跳绳能锻炼身体，增强体质。除了跳绳，我还喜欢口才表演，它让我能够更清楚的表达自己的想法。接下来，请大家听一听我讲的怎么样？
数学语言是一种特殊的语言
准确、精炼、逻辑性强
数学小讲坛
将会为更多的学生提供平台
让更多的孩子有讲和展示的机会
充分表达自己的想法
解释自己的思考过程
使所学知识内化于心，外化于行
减量提质落实双减
真正提升学生数学核心素养
编辑：刘申申
审核：李倩