为推进我校骨干教师的示范作用，促进教师专业成长。佳木镇第三小学于9月4日至9月11日开展了学科骨干教师示范课活动。
承担本学期示范课的骨干教师有语文组：葛振莉、田秋丽、龙凤霞老师。数学组：书记张晓娜、校长牛琳祥、教学副校长阎文飘。
备课
公开课前，执教老师提前准备教学设计然后教研员同年级组进行集体备课。磨课的过程中，结合新课程标准，运用教育教学理论知识，参考各种教学资料，对课堂教学进行预设，寻找最佳教学设计。
语文组
葛振莉老师讲授一年级《a o e》拼音。这堂课，葛老师通过故事和直观图片，将抽象的四声概念具体化，帮助学生轻松愉快地学习。结合游戏和活动，让学生通过多种感官参与学习，增强学习兴趣和情感体验。教师循循善诱，引导学生学习拼音字母，教学方法多样。
田秋丽老师执教的是三年级上册《秋天的雨》。田老师在课堂上通过抓字词突破对句子的理解，找关键句的方式攻克段意的把握。善于引导学生把生活与文本结合，鼓励学生积极表达自己的想法。
龙凤霞老师讲授的是五年级上册《猎人海力布》这堂课，龙老师给学生展示的平台，鼓励学生大胆展示自己。小组合作环节之后，让学生简单概括小标题。通过这一环节，学生真正了解了课文的主要内容。
数学组
阎文飘老师带来的五年级上册《小数乘法——解决问题——分段计费问题》，与学生交谈平时去阿克苏、温宿游玩乘坐出租车收费方式导入课堂，因为大部分学生未接触出租车的收费问题，提醒学生认真听讲，把今天所学内容运用到实际生活当中。对出示的价格卡片文字，老师始终以一个引导者的身份引导学生举例理解，通过学生的描述和举例，线段图的绘制，使得学生对收费问题的分界点更加明确。学生完成列表法的展示以及其他学生对列表内容的优化，使得学生轻松列出分步算式计算出乘坐出租车的费用。老师有效的提问和放手学生描述展示，更加高效推动探索出了分段计费问题的方法。
牛琳祥校长讲授的内容二年级上册《乘法初步认识》。课上，他以生动直观的方式，引导学生从具体情境抽象出乘法概念，展现出较好教学设计与实施能力。课初以《数青蛙》儿歌导入，很好的激发学生的学习兴趣。教学中，采取由浅入深策略，从加法自然过渡到乘法，强调“几个几相加”，建立乘法直观感受，适时引入算式读写。教师设计丰富动手操作活动，如用小棒摆一摆，让学生体验“几个几”相加以理解乘法本质，符合二年级学生认知特点，提升数学思维。整堂课师生互动频繁有效，教师耐心倾听、及时鼓励指导，课堂氛围宽松和谐。
书记张晓娜带来的六年级上册《倒数的认识》，首先出示一组算式，让学生口算，然后让学生说一说发现了什么，在学生的发言中给出倒数的概念，让学生在概念中找关键词，接着让学生去找一个数的倒数，总结出来了0没有倒数，1的倒数还是1，整堂课围绕倒数的定义进行教学。
评课
一次示范，一次促进，本次示范课的开展，为各位教师创造了观摩学习、交流研讨的机会。相信在骨干教师示范引领下，我校老师更能加快专业化成长。
编辑：教研室
终审：张晓娜 牛琳祥