“督”之有为，“导”之有方——洪山区广埠屯实验小学“四个指南”区级督导评估验收

      时光恰好，初秋相见。为全面改进和加强学校管理工作，促进学校规范办学、科学管理，整体提高教育质量和办学水平，巩固2024年5月中期教育督导督查成果，持续推进学校督导督查问题整改落实。按照市区教育局工作安排，2024年9月9日，洪山区教育局督察组胡汉桥、鲁爱俊、王萃、张力雄、陈颖5位督学一行深入我校，对我校办学质量评价及学生发展进行全面细致的考核评估。学校全体行政领导陪同，对学校工作进行全面的汇报说明，并带领督导组参观、听课、师生访谈及资料查阅。督导组以实地考察为依据，对学校上次督导问题整改落实情况及其它各方面情况进行客观公正评价和反馈指导，学校获得了此次评估的双优等级。

      为了对学校整体发展有个全面了解，督导组首先听取了毕校长的汇报。毕校长从学校基本情况、办学方向、课程方案、教师成长、管理机制、儒雅教育特色实践等几大方面进行了汇报和说明。学校成立了创建领导小组，以复评验收为契机，把具体内容指标分解到部门，全面开展自查自纠，针对查找的问题，制定切实可行的整改方案，强力推进，努力使评估过程成为促管理、促规范、促发展的过程。

      按照学校评估工作指南，督导组从教学楼一楼开始对学校校园文化建设、整体环境布置、各功能室建管用及学生课间精神面貌进行了全面地实地考察。经过五月的督导评估后，学校各个版块的建设都完善落实，文化建设紧扣办学理念，丰富有创意，功能室的布置和规范使用有记录、有秩序，得到了督导组的肯定。学校行动迅速，高效落实，实实在在地为学生的发展、成长谋划和布局。同时督导组也针对功能室的安全使用方面提出了专业性指导意见，真实地为我校长远发展考虑。

      深入课堂是真切了解学校老师、学生面貌的直接方法。督导组专家分工合作，随机抽取督导当天第二节课五位老师的课堂，亲临教室观摩。从教师的教学方法、课堂管理、课程设置，学生的课堂表现、精神面貌和课堂效果，督学们都详细观察了解，细致记录，全面客观进行点评和指导。多位督学都对老师们将核心素养贯穿课堂，让学生在体验中感悟知识的运用表示赞赏。

      座谈分为老师组和学生组进行。通过深入与老师交流，督学直观地感受学校教师的工作状态和工作情况，以及班主任老师在带班过程中的想法及幸福程度；在与学生的交流中，督学主要了解学生的作业、考试、体育锻炼、师生关系、行为习惯等。老师和学生代表都如实反馈，督学们近走进老师和学生心里，进一步了解学校老师和学生的工作、学习情况。

      通过查看资料，督导组对照评估细则，深入细致地了解学校党建工作、学校管理、德育建设、教育教学等几大方面的工作日常开展落实情况并对资料进行了细致查阅，为学校规范管理提供了有力保障，对我校各项工作有条不紊而规范地开展给与了高度评价。教育是利国利民的大事，督导组建议学校把教育当作系统工程安排部署，教学工作落实常规、真抓实干，学生工作安全第一，抓细、抓实。

      督导组高度肯定了我校“文化立校，质量强效，特色兴校”的发展思路，无论党建工作、教育教学、教师成长、学校管理、儒雅特色还是德育建设方面，有计划、有方案、有监督、有分工、有落实、有成效，而且每一方面都扎实推进，资料详实全面，工作极其细致。学校在校长的统筹引领下，各部门紧密配合，致力于师生长远发展。无论学生的体质监测、视力监测数据都完全符合国家标准，督导组现场测评中学生表现也很优秀。学校在这些方面是充分为学生身心发展考虑的，平时也监督落实到位。中期督导评估中存在的问题，学校反应迅速，对标对点，逐一落实，整改到位，督导组对学校的行动速度很满意。至于学校存在的几个需要长期落实推进改善的问题，督导组也充分调研考量的学校的实际情况，建议学校继续在此基础上继续推进，制定详实可行计划，把学校发展当作一项长期事业。

       最后，毕校长代表学校作了表态发言，对督导组全面、系统、深度的总结和高度肯定学校近几年的工作表示真诚的感谢，对学校下一步高位发展充满了信心！同时对督导组提出的问题，学校全盘接受，并将以此作为下一步工作的方向之一，将以这次督导复评为基础，继续推动学校各项工作快速发展，能短期整改的限时完成，对于长期存在的问题学校也采取“小步快走”的策略，认真总结经验，寻求多方支持，力求在区教育局的指导下做得更好。