一次集体备课的讨论，就是教师间的一次思想碰撞，一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收获。
2024年9月11日星期三下午3点，初三数学组5名教师在师父陈老师的带领下、组长黄小艳老师的主持下顺利展开集体备课，备课期间一直坚持无手机原则，充分利用下午的备课时间，认真对待每一分钟，争取更好的解决更多问题。
陈老师发起讨论，对于最近上课情况结合新教材内容改革我们数学应该如何开展高效课堂，如何分配时间，如何提高资料使用等问题进行讨论，并商量出可实施性的解决办法。
我们要调整上课模式，重新整理教案，详细制作课件，对知识点要有所补充、对典型例题要有所拓展。
在备课组教研期间，对于课件的设计、小题练习的出卷、公开课的安排等等大家都积极配合安排，备课组的融洽是我们工作顺利完成的最大助力。
所有老师认真磨课，投入教研，根据陈老师提出的意见，大胆发表自己的想法，提出更完善的建议。
总体来说，磨课的作用还是很大的。在磨课过程中，可以发现课件存在的不足，上课所存在的问题。发现问题才能解决问题，通过磨课加之各位老师的建议，有利于我们吃透教材，规范语言表述。