2024年9月11日，横峰一小数学组召开了本学期的第一次教研组会议。本次会议由教研组组长钱宗良老师主持，这次会议的主要内容是聆听曹培英教授的讲座——《落实新课标的教学实践研究—以空间观念及其培养为例》。曹培英教授针对每个点分析的详尽、全面、透彻。
学习篇
曹老师以“三会”说起，提到“新课标最大的修改就是提出“三会”“四基”“四能”，了解清楚“四基”“四能”，才能把“三会”应用并体现在教学过程中。
随后，曹老师深入剖析了空间观念的内涵及其在小学数学教学中的重要性。
曹教授谈到小学生空间观念发展的若干特点：（每一个特点，曹教授都举了教学中的例子）
（1）从感知强成份到感知弱成份（角的大小的例子）
（2）从认识单一要素到认识要素关系（长度面积到体积）
（3）从熟悉标准图形到熟悉变式图形（从基本图形到模型）
（4）从直观辨认图形到描述理解特征（三角形的边角特点等）
（5）从使用日常语言到使用几何语言
（6）从形成二维空间观念到三维空间观念
（7）从感知全等变形到感知相似变换
曹教授还分享了多种培养小学生空间观念的教学策略，他强调，观察、操作等方法都是行之有效的手段。
此次讲座不仅让教师们对新课标下的空间观念教学有了更深入的理解和认识，也为大家提供了宝贵的教学方法和策略。课后，老师们踊跃发言，交流教学心得。
交流篇
分享篇
各位教师的精彩分享激起了老师们的共鸣，老师们在教研群里积极互动分享收获。
此次讲座不仅让教师们对新课标下的空间观念教学有了更深入的理解和认识，也为大家提供了宝贵的教学方法和策略。相信在未来的教学中，教师们将更加注重培养学生的空间观念，为学生的全面发展奠定坚实的基础。