正值九月开学季，接连数日似火的高温让孩子们拥有了一段难忘的开学时光。为了深入了解学生的心理状态，提升心理健康教育工作的针对性和有效性，凤麟兰庭小学举办了以“雨中人”为主题的绘画心理筛查活动。这一创新的心理测评方式，通过简单的画纸和画笔，为学生们打开了一扇探索内心世界的窗户。
活动现场，学生们在班主任老师的组织下，被邀请拿起画笔，描绘出自己心中的“雨中人”形象。雨，作为象征主观感受到的压力或困扰的元素，在画面中扮演着重要角色。学生们或细腻地勾勒雨中漫步的场景，或豪放地挥洒雨滴与人物的交融，每一幅作品都是他们内心情感的真实写照。
通过“雨中人”绘画、分析和再创作，学生们学会了如何觉察、释放和管理压力。在创作过程中，他们关注于感受所画的氛围，思考人物在做什么，情绪是怎样的。通过绘画分析，学生们更好地觉察到自身的压力状态，并尝试通过调整画面来增加内在的力量，寻找缓解压力的方法。
部分学生们的作品中蕴含着缕缕温情，关心农民伯伯的收成，关心雨中的动物和植物，关心没有雨伞的伙伴······一幅幅画面描绘出孩子们一颗颗闪亮的博爱之心。
与传统的口头问答或文字填写方式相比，“雨中人”绘画心理筛查活动不需要参与者使用言语来表达自己。这种非言语性使得那些可能由于心理防御机制而无法通过言语表达自己真实内心感受的个体，能够更自由地表达自己的思想和情感。
校心理辅导中心老师逐一解读和分析学生们的作品，通过与班主任老师协作以及后期的心理课延伸教学，帮助他们梳理并了解自己的压力来源与现状，引导他们以更积极的心态面对生活中的挑战。让孩子们看到自己所处的压力情境以及自身是否具备有效的应对方式。本次心理普查活动不仅让学生们正视压力、应对压力，还激发了他们挖掘自身和外界有利支持资源的潜能。
道阻且长，行则至远，凤麟兰庭小学为了学生们的心理健康发展，将持续开展各类心理健康教育活动。相信在凤麟兰庭小学全体教师的不懈努力下，学生们一定能够拥有健康、阳光的心灵，茁壮成长为有担当、有责任感的社会栋梁。
图片:各班主任老师
编辑:徐娅楠
编审:杨清华
初审:葛飞虎
复审:陶 勇