行而不倦🌈
夏去秋来🌞
教研的脚步不停🍀
我们共赴一场开学教研之约🌻
教研培训活动是幼儿园教师最好的成长平台之一，优质的幼儿园离不开一支优秀的教师团队。为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，引导教师践行《幼儿园教师专业化标准》，大班组教师定时开展集体教研，以研促教。全面提升教师的整体素质，促进教师队伍的规范化，专业化，特色化建设！
每周一研是第二幼儿园的常规教研活动，基于幼儿的年龄及发展特点，每周小、中、大各年级组组织老师们通过反思上周教学活动质量、集体教研教学活动、体智能、音乐遇见游戏等多项课程，探索讨论新的教学素材，不断丰富和完善园本课程。
此次教研还重点研讨开学来存在的困惑和不足，老师们以积极好学的态度，抛出自己的想法和做法，大家在激烈的讨论中交流中，反馈研讨教学方法，交换教学心得，使教研活动真正落实解决了实际问题。
教学反思中，我们不仅强调了课堂管理，更加注重了教学的教育内容。通过故事、歌曲、互动等多种形式的教学,让孩子们更加生动有趣的学习知识。此外,我们还强调了课程的个性化教学和多元化教学，因为每个孩子都有自己特点和兴趣，用随性的方式来教育孩子,不仅可以激发孩子的学习兴趣,而且还能让他们更加深入的理解课程内容。
每个区域活动的创设都能够满足不同层次的幼儿需求，突显出孩子们自我探索、自我创新的自主思维能力。
在材料投放方面体现了层次性，开放性和可操作性，在共性中形成自己班级的特色区域。在区域中让幼儿自主性提高，进行表征，达到真正的儿童教育观。每位老师踊跃阐述了自己的观点，思想交流，心灵碰撞，促进老师们在区域游戏方面进行了新思考。
让我们一起，把材料还给孩子，把空间还给孩子，追随他们的喜好，去开阔眼界、增长知识、探讨学习。做有智慧的“旁观者”，做有“意识”的老师，给孩子更有“意思”的童年！
活动中针对不同层次的幼儿，利用各种活动材料，带领孩子们探索出多种多样的玩法，提高了幼儿的运动技能，真正将教育寓教于有趣的游戏之中。
一个爱学习，善反思的团队才能走得更远，我们将利用好教研这个契机，为提升每位教师的专业素养和实践能力，有力推进教研的科学化和规范化而不断努力，本着“一切为了孩子”的理念在教研路上继续前行。
教育路漫漫，育人心灼灼。此次教研活动不仅是对新学期活动的预热，更是对教育理念的一次深度碰撞与提升，我们将继续尊重儿童，跟随儿童，在未来的教育道路上，二幼老师们将继续携手共进，为孩子们的成长贡献自己的力量！