踔厉奋发   蓄力起航——实验中学理科组教研活动(一)

      在这阳光灿烂，天高云淡的九月。我们实验中学又迎来了新的学年，新的学期孕育着新的希望，新的征程承载着新的梦想。为了不断提高我校数学教师的专业素养和执教水平，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，本着“相互学习，共同进步”的教学理念。实验中学数学组教研活动于今天上午第一节课在八年级进行，校领导和理科组的全体教师参与了本次教研活动。

      本次主讲的教师是任林林老师，他所讲的课题是人教版八年级数学上册的《三角形的内角》。这一节课不仅是对三角形基本性质的深入探讨，更是培养学生逻辑推理和问题解决能力的关键环节。课上，任老师首先出示教学目标，然后对三角形的定义和性质进行了简单的回顾，随后引入三角形内角和定理，任老师通过具体实例引导学生自主思考并论证得出三角形的内角和定理，最后通过例题讲解让学生掌握三角形的内角和定理的应用技巧。

       本节课通过实际操作与讨论，学生的思考和技能得到显著的提高，教师在教学中及时纠正学生的问题，重视学生发现和解决问题的能力，教学效果良好。

     课后，任老师从自己的教学设计，教学过程，教学方法，教后反思等进行了全方位的说课。而后各位同行们针对本节课并结合自己的教学，进行了评课、议课。老师们都积极发言，提出了中肯的建议，指出亮点与不足。大家都坦言相告，畅所欲言，相互学习，共同进步，点点滴滴的意见皆是教学成长的印迹！

       作为一名教师，我们要有专业发展意识，高度重视校本教研，以课堂教学改革为抓手，不断提高教师的专业素养及驾驭课堂的能力。一次教研就是一次成长，每一堂课都是一种磨砺，一种收获。教研没有终点，学习没有止境，我们一直在路上。