👦🏻👧🏻 每年新生入园这段时间，都是幼儿、家长及教师最难熬的日子。分离焦虑对于刚入园的幼儿来讲，更是一种挑战。通过幼儿创设一个温馨、舒适、安全、可靠、充满童趣的新环境，安排丰富多彩的系列活动，帮助幼儿熟悉幼儿园生活，使他们能愉快地走进幼儿园，在园感受快乐、体验快乐，认识到“幼儿园真好”，让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱。
环境创设
1.主题墙面可采用颜色鲜艳、当前幼儿喜爱的卡通形象装饰。
2. 创设安全、温馨、宽松的环境，促进幼儿尽快和教师建立依恋关系。
3. 将幼儿的照片或与幼儿对应的标志贴在杯子橱和毛巾架附近，方便幼儿正确地找到自己的物品。
4. 在早上来园、下午吃点心等时段，播放轻松欢快的儿童歌曲或音乐，使幼儿情绪愉悦。
教学活动
《高高兴兴上幼儿园》
1.知道主动向人问好，会说短句“早上好”“我上幼儿园”。
2. 体验故事中动物们高高兴兴上幼儿园的愉快情绪。
《抱抱真快乐》
1. 愿意用“抱一抱、握握手”的方式表达自己对他人的喜爱，尝试说“我喜欢你”。
2. 能在同伴面前说出自己的名字。
3. 享受与教师、同伴之间甜蜜的拥抱，体验与大家一起游戏的快乐。
《我的玩具宝贝》
1. 能用简短的语言介绍自己的玩具宝贝。
2. 萌发上幼儿园的愿望。
《我的小标志》
1. 认识并喜欢自己的标志，能较快地找到它。
2.对属于自己的新物品产生亲切感。
《两只小小鸭》
1.学习用自然的声音唱歌，尝试听前奏开始演唱。
2. 喜欢用简单的动作表现歌曲。
3.能够结伴演唱，体验与同伴说悄悄话的乐趣。
区域活动
表演区
《我上幼儿园》
熟悉歌词并跟着音乐进行演唱，可进行简单的表演。
阅读区
《快来看书啦》
学习逐页翻书，能安静地看书，不哭闹。
角色区
《我的娃娃家》
能安静地游戏，心情放松。
建构区
《玩具真好玩》
能较安静地玩玩具，学会与同伴分享。
生活操作区
掌握正确使用小勺的方法
教育研究
用心教研 用爱传授
以研促教 引领成长
家园共育
通过家访了解每个幼儿在家的生活习惯、个性及教养方式，也可组织幼儿进行暑期试入园活动。同时提醒家长注意：幼儿在家的各项生活习惯和要求尽量同在幼儿园时保持一致，以便帮助他们尽快适应幼儿园生活。通过家长会或家教园地等形式，向家长介绍减轻分离焦虑、培养幼儿的自理能力和生活习惯的方法。
这一周就这样愉快的结束啦，在这一周的幼儿园生活里，小朋友表现得非常棒哦😄 我们下周见！👀