骨干示范展芳华，砥砺前行助成长——胡翠芳小学数学名师工作室示范课展示活动
新学期伊始，为了进一步更新教学理念、落实教学常规、提高课堂效率，促使教师间相互学习、共同提高，2024年9月11日胡翠芳名师工作室骨干教师马培培为大家示范《几和第几》一课。
马老师让学生经历观察、交流的过程，初步理解“几”和“第几”的不同含义，能区分几个和第几个，并在实际中加以运用。马老师并运用猴子捞月情境图练习运用“第几”描绘物体的位置，培养学生初步的观察、探究规律和推理的能力，让学生在学习活动中开展合作交流的意识，语言表达能力得以提升。
在本节课教学活动中，马老师把关注的焦点真正放在学生的身上，积极建构“以生为本”的课堂教学，逐渐使自己成为教学的引导者、合作者。
整堂课，马培培老师十分关注学生的学习过程和实践能力的提升，逐步引导学生高效的输出，课堂精彩有趣、充满活力，深受学生喜欢形成生生互动、师生互动，从而取得理想的教学效果。
听课老师们神情专注，一边认真听课，一边详细记录......课堂上，活跃的是老师的激情，激发的是学生的学习兴趣，洋溢的是教师交流探讨的教研氛围。
课后大家欢聚一堂，积极进行交流点评。老师们提出，马老师很好的把握住了数学的本质、有效设置问题，精心组织了一系列活动，渗透了数学核心素养，让学生用数学的眼光观察现实世界。
各听课教师毫不保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获开诚布公地说出来进行研讨，听课学习的每位教师都有不同程度的收获。
本次骨干教师示范课活动在校内起到了示范引领作用，骨干教师精湛的教学技能、高超的课堂驾驭能力，为青年教师做出了榜样，更为每一位教师提供了互相学习、交流和研讨的平台，从而促进全体教师的成长！
一次展示就是一次促进，一次促进就是一次提升。本次示范课活动为每一位老师带来了收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄了前行的“新力量”，愿我们在教研的路上点亮教学智慧，在研修中促进专业成长，在思考中收获点滴感受！