叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是培养良好行为习惯的关键时期。

        为了培养一年级学生良好的课堂学习、阅读、书写的良好习惯，营造良好的班级环境，搭建好学校与家长之间的桥梁，2024年9月11日，东门小学召开了“一年级习惯养成分享会”。

        本次分享会由王艳芳主任主持，薛园副主任、刘菲、王静、崔欢老师从班级管理、课堂教学、小口令等方面进行了分享。

        刘菲老师分享的主题是《小口令，大作用，好习惯，早养成》，从上课、课中、放学路队，到坐姿、站姿、握笔姿势都有小口令，简短易懂朗朗上口。刘老师建议一年级老师可以采用多样化的口令方式，放大小口令的效果，通过小口令养习惯、促习惯，一年级小朋友注意力集中时间较短，课中的时候可以“插播”课中操，吸引孩子们的注意力，保持课堂教学活力满满。

        王静老师在班级管理方面分享了《心平气和的一年级》，当学生的习惯出现了问题时，她用绘本故事给孩子们讲明道理，润物细无声的纠正了习惯；尤其是巧妙地利用了微信群与家长之间良好沟通，利用日总结、周总结、月总结和家长之间搭起了一座无声美好的桥梁。她的分享像及时雨一样抚平了一年级老师们的紧张忐忑，让老师们找到了班级管理的方向。

       崔欢老师的分享从一个“慢”字开始，把她的宝贵教学经验画卷慢慢铺开，根据一年级的小朋友年龄特点，教学设计以孩子的生活经验为支点，学生容易理解也更能吸引学生，提高课堂学习效率；她以《金木水火土》一课为例，讲解了一年级如何补充拓展，丰富课堂。

        古人云，习惯之始如蛛丝，习惯之后如绳索，这次“干货”满满的经验分享，给一年级班主任们搭建了非常好的学习平台，相信通过这次分享会，老师们都能将良好行为习惯养成的“金点子”落到课堂实处，在教学中、班级管理中和家长保持一致，家校形成合力，让每个孩子在良好的行为习惯中快乐学习，茁壮成长！

编辑：张    媛

审核：王艳芳