教而不研则浅，研而不教则空”为了不断提高我校教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，在 2024 年 9 月 11 日这个阳光明媚的星期三，我们共同走进了一场李文玲老师的数学课堂——比例的基本性质。
本次教研活动采取先听课后评课的形式。李文玲老师巧妙引导，在讲解比例的基本性质时，老师并没有直接给出结论，而是通过让同学们观察多个不同的比例式子，如 2:3 = 4:6、5:10 = 1:2 等，引导学生去发现两个外项和两个内项之间的关系。同学们积极地在练习本上计算外项之积与内项之积，在探索中逐渐明晰规律。
课后，李老师进行说课
听课的老师就这节课进行了交流和探讨，并提出了宝贵的意见。
李校长和司校长对本节课提出宝贵的意见。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次教研活动为我们今后的数学教学工作指明了发展努力的方向，相信我们在今后会不断创新，不断提高！