（活动通知）
为进一步加强我校教师对学科课堂教学的研究，研读新课标、用好新课标，努力达到全面提升学生核心素养的育人目的，探索基于社会化学习的小组合作学习共同体，发挥我校骨干教师的示范引领作用，临沂朱张桥小学开展了2024年秋季数学骨干教师示范课活动。周校长和教研中心王主任莅临课堂指导，我校全体数学老师参与了听课、评课活动。
涂庆芳老师执教《两位数加两位数的口算》
《义务教育数学课程标准（2022年版）》确立了发展学生核心素养的课程目标，将“运算能力”作为学生核心素养的主要表现之一，同时指出：“数的运算重点在于理解算理，掌握算法。”执教教师涂老师在《两位数加两位数的口算》一课中，根据学生的实际情况和数学的学科特点，精心设计教学方案，充分准备教学环节，紧扣核心素养，运用多种教学方法和手段，为教师们展现了一堂生动有趣的课堂。
本课开始，涂老师从整十数加整十数、两位数加一位数的口算大比拼导入，鼓励学生独立计算，倡导算法多样化。例题开放式的呈现，激活了学生的旧有知识，学生们从自己的个性化的思维习惯出发，向我们呈现出多种多样的计算方法，但无论哪种算法，在本质上的共同点都是把一道两位数加两位数的口算题转化成若干道连续的、已经掌握的、比较容易的口算题。多次的对比帮助学生理清了这类口算思路的共同点和具体处理上的不同点，在了解算理的同时，提高计算准确率。
学生共同探究进位加法的口算方法
课堂中，涂老师倡导学生自主学习，通过交流与合作，引导学生互相帮助、互相启发、共同探究、共同进步，学生真正成为学习的主体，让深度学习真正发生。
课后评课
公开课展示活动结束后，数学教研组长巩老师组织参与观摩的老师们，对活动进行了研讨。首先，由执教教师涂老师就本节课进行教学阐述，并反思活动中的不足之处。接着，各位观摩教师积极踊跃发表见解，对授课教师提出了诚恳建议，从而形成了人人听课，人人反馈的良好教学氛围。
最后教研组长巩老师表示：“老师们要在研究和把握教材上下真功夫，秉承终身学习的理念，不断精进专业技能，提高自身素养。每次的教研都是一次思维的碰撞，每次碰撞都是一次成长。”
每一节公开课，都是为了让美好的课堂注入更多的活力；每一次教研，都是为了把更好的教育带给学生。临沂朱张桥小学的老师们将继续携手同行，勤勤恳恳抓课堂，踏踏实实做教研，给予学生更多的智慧与力量！