为进一步推进全区基础教育高质量发展，落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，推动美术教育教学创新发展，提升教师教书育人能力和人才自主培养质量，打造美术教学改革的风向标。2024年9月12日至13日由峡门乡学区承办的2024年秋季学期全区教师教学技能竞赛学区东片复赛（美术）在白坡小学举行。
“春风化雨润新苗，秋结硕果满园香”。来自9个乡镇学区的10名参赛教师深耕教材，精研课标，巧设活动，尽显身手，充分发挥自身优势，教学各环节丰富多彩，亮点纷呈，有力凸显了以学生为中心的美术课堂教学理念，彰显了独特的个人教学魅力。
抽课环节
9月11日，在白坡小学进行2024年秋季学期全区教师教学技能竞赛东片复赛峡门乡学区赛点（美术）抽签仪式。上午9:00全体参赛教师由白坡小学负责组织抽签。抽签分两轮，第一轮抽签1-6号参赛选手确定授课节次、授课年级及授课内容，其余号第二天参加第二轮抽签确定授课节次、授课年级及授课内容。白坡小学全力以赴，配合参赛选手，为他们赛课取得优异成绩做好服务！
赛课环节
花所学区光明小学的叶星老师，执教的五年级美术《美丽的纹样》，她通过精心的教学设计和信息技术的辅助，有效地激发了学生的学习兴趣和参与热情。整节课，教师语言亲切，教态自然，通过启发式教学和适时的总结，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识和技能。这样的教学不仅提升了学生的审美和创造力，也让他们体会到了艺术的魅力和实用性。
大寨回族乡赵塬小学的贺建国老师，执教的三年级美术《大人国与小人国》。这堂课生动有趣，充分展示了老师的创新教学理念和艺术引导能力。贺老师以《格列佛游记》中大人国与小人国的故事为切入点，通过丰富的想象力和独特的美术语言演绎了这一经典故事。学生在老师的引导下，自由地表现出自己心中的魔法世界。老师还巧妙地运用了比较的方法，进一步激发了学生的创新灵感。
上杨乡下杨中学杨丽娟老师，执教的四年级美术《生活中的线条》。教师以学生为主体，注重培养学生的观察力和创造力，通过寻找、欣赏、创作线条的活动，使学生在实践中感知线条的表现力和美感。课堂氛围活跃，学生参与度高，这是一堂富有启发性和趣味性的美术课，有效提升了学生的审美能力和创作热情。
草峰镇学区中心小学张玉芳老师，执教的六年级美术《远去的路》。教师紧扣主题，引导学生通过观察、想象和创作，探索路的意象与情感。学生作品展现出对路的多元理解，有的描述离别与重逢，有的表达对未来的憧憬。教师注重激发学生个性，这堂课富有创意，有效促进学生审美能力和创作能力的提升。
索罗乡汝林村小学的李季老师，执教的美术课《节奏的美感》，老师通过精心准备的课件，向学生们展示了节奏在美术作品中的体现。课堂上，学生们被引导去观察和体验美术的节奏感，从而深入理解节奏与美术之间的密切联系。老师通过丰富的教学材料和灵活的教学方法，成功地使学生体会到了美术作品中的节奏感，理解了节奏与美术的密切关系，并通过实际操作提升了学生的创作技能。这不仅是一节美术课，更是一次对美的全面感知和深刻体验。
四十里铺镇上甲小学的陈娟老师，执教的五年级美术《趣味文字》，在这堂课上，学生们展现出了极高的参与度和创意。通过将传统文字与现代艺术相结合的方式，不仅锻炼了学生的美术技巧，还激发了他们对汉字文化的兴趣。教师巧妙地引导学生探索文字的形态美，鼓励他们发挥想象力，创作出既富有个性又充满趣味的作品。课堂气氛活跃，学生互动频繁，有效促进了思维的碰撞和灵感的迸发。
四十里铺镇郿岘小学教师赵立涛，在执教的《今天我值日》这节美术课上，通过让学生以“值日”为主题进行创作，巧妙地将日常生活融入艺术教学之中。学生们被鼓励观察和思考日常值日活动中的细节，并将这些平凡场景转化为富有创意的艺术作品。课堂上，学生积极参与讨论，分享各自对值日经历的独特视角，体现了良好的团队合作精神和沟通能力。最终，每件作品都充满了生活气息和个性表达，展现了学生对生活的细腻观察和艺术表现力，达到了寓教于乐的效果。
峡门回族乡关梁小学的张骞老师，执教的美术课《前前后后》，以独特的视角探索空间关系和层次感，引导学生通过孙悟空的形象进行艺术创作，表达对前后位置关系的理解。鼓励学生观察生活中的物体排列与空间布局，运用线条、色彩及透视原理，将二维平面转化为具有深度感的艺术作品。课堂上，学生积极参与讨论，分享各自对“前前后后”主题的理解和创意构思。教师适时给予指导，帮助学生在构图、色彩运用等方面做出改进，促进了技能的提升。最后，学生的作品也得到了展示。
香莲乡三里小学的张宁宁老师，执教的《线与造型》这节美术课，以线条作为基本元素，引导学生探索线在造型艺术中的魅力。通过理论讲解与实践操作相结合的方式，学生不仅学习了线条的基本特性和分类，还亲手尝试运用不同线条创作出富有个性的造型作品。课堂上，学生们积极参与讨论，分享各自对线条运用的心得体会，体现了良好的互动氛围和创新精神。教师适时给予指导和反馈，帮助学生深化理解并提升技能。整节课下来，学生不仅掌握了线条在造型中的应用技巧，还激发了他们对美术创作的浓厚兴趣，是一节富有成效且充满乐趣的美术课。
白水镇焦庄小学的荆大为老师，执教的美术课《彩墨脸谱》，以中国传统戏曲脸谱为载体，让学生在感受传统文化魅力的同时，学习并实践了彩墨画的基本技法。课堂上，学生们被引导了解脸谱的历史背景、色彩象征及图案寓意，随后动手尝试绘制自己的彩墨脸谱作品。通过这一过程，学生不仅锻炼了绘画技巧，更深刻体会到了中国传统文化的博大精深。教师的细致讲解与示范，结合学生的自主创作，营造了一个既严谨又富有创意的学习环境。最终呈现出的作品色彩斑斓、形态各异，展现了学生们对传统艺术的独特理解和创新表达，是一次成功融合文化传承与艺术教育的实践。
说课、评课环节
参赛老师从教材分析、学情分析、教学方法、教学准备、教学过程、预期教学效果等方面展开说课，展现了高度的专业热情和教育智慧。随后评委老师为授课教师进行点评，既肯定了老师们的优点，也提出了建设性的意见，促进了教学方法的交流与改进。
“赛已止，学未止”。耕耘不辍，潜心课堂，此次赛课既是教师们展示自我的大舞台，更是相互学习、交流、借鉴、提升的大擂台。本次活动的开展，不仅提升了美术教师们的专业技能，也激发了学生们对美术的兴趣和创造力，为师生提供更多交流和学习的平台，为日后建设更加优质的课堂打下坚实的基础。