“时光不语有温度，默守耕耘40载”

——大田县太华中心小学“优秀教师”专题报道

    陈仁清，四十二年如一日扎根在教育战线上，教龄41年、党龄38年，多年任教毕业班语文或数学，学校哪个学科教师有空缺，他总能顶上去，毫无怨言。寒来暑往，九个春夏秋冬，孜孜不倦，多少风霜雨雪，育出新蕊亭亭。从1983年至今，曾任教于建设元山小学、和平小学、太华魁城小学、太华中心小学。他深知乡村孩子们需要的不仅是文化知识，更需要心灵的陪伴和关爱。因此，他经常利用课余时间与学生交流谈心，了解他们的思想动态和心理变化。他鼓励学生大胆表达自己的心声，自信地展现自我。在他的关爱下，许多原本内向自卑的学生逐渐变得开朗自信起来。他的付出不仅让学生受益终身，也让乡村教育焕发出了新的生机和活力。正因为他四十年如一日，以爱育爱，呵护花开，才造就了莘莘学子，桃李满园。曾多次获得了太华镇党委政府“精神文明工作积极分子”、“教育先进工作者”的表彰；获得了大田县委政府“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“教育先进工作者”、大田县总工会“工会先进工作者”、三明市教育局“科学实验先进工作者”的表彰。

    胡初理，一级教师。1983年2月起参加工作至今，在大田县太华中心小学任教。在这长达 41年的教育征程中，胡初理老师始终保持着对教育事业的高度热忱与敬业精神。他总是早早地抵达学校，全身心地投入到每堂课的准备工作中，认真细致地批改每一份作业。即便身体偶感不适，他也从未让孩子们的学习进度受到丝毫影响。课堂之上，他满怀激情地传授知识，耐心且细致地解答孩子们的每一个困惑。他对每一位学生都关怀备至，如同对待自己的子女一般，密切关注他们的学习动态与情绪起伏。当孩子们在学习上遭遇困境时，他会一遍又一遍地给予辅导；当孩子们在生活中碰到烦恼时，他又像一位慈父那样，耐心地倾听与开导。

   胡初理老师严格遵循教师职业道德，以身作则，将全部心血都倾注于小学教学工作之中。在这41年的从教时光里，他多次荣获太华镇 “优秀教师”、“优秀工作者” 的称号。在工作之余，他广泛涉猎各类教育教学书籍刊物，踊跃参与各类政治学习与业务学习活动，竭力提升自身的政治素养与业务能力，并撰写了多篇论文在县级进行汇编。长期的辛勤耕耘使他的两鬓渐渐斑白，但他毫无怨言，仍然坚守在教育的岗位上，只为了能让更多的孩子享受到更优质的教育。

      叶增迁老师自 1984 年 9 月便投身于教育工作。他生于农村，深刻知晓教育对于改变命运、振兴乡村的重要性，于是满怀着对教育的热忱，开启了乡村教师的漫长旅程。

    在这 40多 年中，他始终秉持 “教书育人” 的初心，将无尽的爱与热情倾注于孩子们身上。为了打造精彩的课堂，他常常备课至深夜，还会利用课余时间辅导学生功课，不惜牺牲自己的休息时间。在教学方法上，他坚持因材施教，针对学生的不同特点设计教学方案；积极组织学生参与各类实践活动，做到学以致用；通过生动有趣的方式激发学生的学习兴趣；无微不至地关爱学生，助力他们健康成长；以身作则，用自身言行去影响和教育学生；与同事团结协作，共同进步。

    他亲眼见证了众多学生从懵懂稚嫩到成熟自信的成长过程，学生的成功是他最大的幸福与成就。尽管乡村学校面临条件有限、师资匮乏、学生基础薄弱等诸多困难，但他都一一克服。他也多次荣获了 “优秀教师”、“优秀共产党员” 等荣誉。

    如今虽已临近退休，但他对教育事业的热爱丝毫不减。40 多年来，他一直身体力行地践行着教师的光荣使命，满心期待着教育事业能创造出更加辉煌的成就。

    张先土,一级教师。1984年秋季参加工作。自参加工作之日起到现在,一直扎根于农村学校。

    张老师从教40余年,有高尚的师德师风,塑造了新时代人民教师为人师表的形象,爱岗敬业,坚守为国育才的初心使命。他多年从教小学低、中年级数学工作,任劳任怨,勤勤恳恳,毫无怨言。他深知打好基础的重要性.每天早上,上课之前就进行跟读等，经常利用午休时间，辅导学生作业，放学之后也不例外。

    他能耐心地做学困生的思想工作,同时进行作业指导。能经常与家长沟通、谈话.在他担任的班级中教学成绩突出,得到校领导、师生、家长的认可和好评。

    张老师从参加工作至今,为人诚实谦逊,朴实无华,一直坚实地行走在真善、美的教育之路.他多次受各级领导的表扬,也多次被评为镇优秀教师"。