共学 共研 共成长——齐河县机关第一幼儿园小班组每日教研活动

      教研活动是教师最好的成长平台之一，一所优质的幼儿园离不开一支优秀的教师团队。为进一步提高教师们的专业素养和教育教学能力，推动园本教研工作，提升幼儿园整体教育教学水平和服务质量，夯实内涵发展，我园每天在幼儿离园后都会组织教师开展一系列教研活动，各分包领导积极跟进，并与教师进行深入的交流探讨。

      每个孩子进入幼儿园时都会面临成长的挑战，这也是孩子们成长过程中的一次蜕变。根据教研计划，小班组教师以案例分享——教师研讨——总结提升的方式，复盘了小班幼儿每日入园及一日生活常规情况。

      同时对小班幼儿入园适应存在的困难和问题进行了分析，在研讨中梳理总结小班幼儿入园适应能力提升的有效措施，让小班幼儿在快乐的手指游戏、律动、绘本、手工等活动中爱上幼儿园。小班入园适应是一项综合性工作，时刻体现着教师的专业水准，不仅考验着教师的专业素养，还需要教师用共情的态度与每一位家长做好沟通与交流，用自己的真诚和专业打动每一位家长，做好小班入园适应期的家园共育工作。

      教而不研则浅，研而不教则空，俯首行不辍，仰首向未来

      每日教研活动中，教师通过自主式发言发现问题、互相学习案列进行解剖分析，带着问题的形式进行分享、学习、讨论，使小班幼儿入园活动与一日活动的开展更为清晰与直观。此次教研活动也使老师们逐渐形成了一种边学习、边研究、边反思、边提升的教研方式，让教研更加有效的服务一日生活中每一个环节的教学。