开题有道明思路，深耕细研待花开。2024年7月15日仙游县榜头中心小学研究课题《基于微课的小学数学翻转课堂，促进学生自主学习的实践研究》（立项标准号：PTJYKT24052），开题报告在榜头中心小学五楼多媒体教室举行。本次活动由课题主持人黄燕主持，特邀仙游县进修学校谢新美教研员和课题组全体成员参加本次开题仪式。
一、宣布立项 迎光而启
会议伊始，谢新美教研员宣读课题立项通知书，并强调了开题报告会议的意义。
二、表态发言 共赴成长
课题组核心成员黄海群老师，首先介绍了课题组成员情况，并表示课题组全体成员会积极参与课题的各项活动，严格按照实施方案进行有序的课题研究。在学习、借鉴中不断完善课题研究，并积极向其他教师推广，使课题的研究成果遍地开花结果。
三、开题报告 研思并行
课题负责人黄燕主任对课题核心概念及其界定、国内外统一研究领域现状与研究的价值、研究的目标与意义、研究内容、研究方法，进行了详细阐述。让专家和课题组成员对本课题研究有了更全面的了解。同时还表示，课题组将严谨开展研究，确保课题顺利开展，努力取得丰硕的研究成果。
四、齐心协力 共筑研路
课题组成员明确课题实施方案、任务，进行开题报告的交流，谢新美教研员和黄燕主任随机进行追问、指导，就课题研究的价值意义、研究目标和内容、研究条件及保障、预期成果等方面提出了提导性意见和建议，课题组成员也针对性地提出实施建议。
五、专家点评 引导方向
在听取课题负责人的汇报后，仙游县进修学校谢新美教研员对本次开题报告会进行总结。在此，她还对我们提了以下几点要求：
（一）真研究。在平时教研中，围绕课题主题开展课例研究；查找资料，认真学习；反复验证，落实到教学课堂中。
（二）出成果。教师们要学会创新，避免假、大、空，要本真，做真正的课题。
并提到此次开题报告会为课题组研究指明了方向，使课题组进一步明晰课题研究思路，相信在课题组成员的共同努力下，定能将课题做好，达成科研、教学的互促共进。
六、携手共进 促进发展
千里之行，始于足下，唯有学思并进，方能行稳致远。本次开题报告使课题组进一步明晰了课题研究思路，明确了任务分工，增强了深入课题研究的信心，同时也为后续的研究打下了基础。今后，本课题组一定会踔厉奋进，精耕深研，勤于探索，精于实践，在专家、领导的支持帮助下，全体课题组成员的共同努力下，终将收获科研硕果。
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