为进一步深化课堂教学改革，形成互帮、互学、共研的教学教研氛围，有效助力教师专业成长，大力提高学校教育教学质量，9月11日上午，陕西省碑林教师进修学校全体教研员下校听课暨西安交大附中“名校+”共同体初中英语重点学科建设活动在西安市星光实验学校顺利举行。碑林进校校长和巧云、教研部副主任刘晓挺、西安市星光实验学校校长贺进军、副校长曹亚民、全亚莉近20人参加本次活动。
听评课 促成长
为确保本次教研活动的实效性，促进教师专业成长，教研员们对我校教师的课堂进行了观察问诊。各学科教研员们走进课堂进行实地听课，分别听了英语、语文、数学、物理、化学、历史、地理、信息、心理等学科共计22节。在听课过程中，各位教研员认真观察，关注教师的授课方式，观察学生的学习状态以及课堂氛围的整体表现。
课间，各学科教研员与授课老师面对面进行了深入的交流研讨，对课堂观察的具体情况进行点评。各教研员从关注课程育人价值导向，落实新课标理念，新教材变化，跨学科教学，教学评一体化及学习任务的落实等方面给老师们进行了细致的反馈与指导。
英语重点学科建设
本次交大附中“名校+”共同体初中英语重点学科建设活动由交大附中兴庆校区张琼老师和我校胡琪琦老师分别执教八年级英语Unit2《How often do you exercise? Section B 2a-2c》一课，以同课异构的形式开展教学，“名校+”共同体的英语老师也参加了本次同课异构活动。
张琼老师的课堂教学质朴大气，基本功扎实，深挖教材，以新课标理念为指导，将词汇融合到阅读教学中。运用阅读技巧、关键词教学策略，帮助学生确立语篇主题，梳理语篇内容，建构语篇框架，迁移应用语篇，并通过为学生搭建支架，帮助学生感知、理解、运用和拓展知识，把落实学生英语学科核心素养落在了实处。
胡琪琦老师以英语学习活动观为指导，充分发挥学生课堂主体作用，课堂教学内容环环相扣，课堂短视频的引入增加了知识讲解的趣味性，情境化的教学设计让学生在实践中学习，在合作中成长。
教研员张靖苡老师对两节课进行了细致点评，肯定了两位老师上课的优点，指出了需要改进的地方，为老师的教学指明了方向。本次“名校＋”共同体重点学科建设活动，为参研教师提供了宝贵的学习机会，引发了老师们对“双新”背景下英语课堂教学评一体化的思考与探索，让教师在比较、反思、碰撞的过程中，反哺教学行为。
集中反馈交流
碑林进校教研室副主任刘晓挺代表全体教研员从课堂教学、教学常规、教科研工作等向学校领导班子进行了集中反馈，提出了优化课堂教学、提升教学质量的具体的改进意见和建议。
贺进军校长代表学校做了表态发言。他对一直以来给予学校关爱与帮助的进校和校长和各位教研员表示最诚挚的感谢。各位教研员的宝贵建议弥足珍贵。为此，学校将进一步组织教师深入研究新课标、新教材和新中考要求，确保我们的教学工作能够与时俱进，满足学生和社会的需求。通过集体备课、教学研讨、教学反思等方式，不断提升教师的教学水平和教研能力，努力打造星光教学品牌，促进学校各项工作更快更好发展。