立足课标  研读教材  助力成长

——2024-2025学年上学期中学数学教学工作会暨教材教法辅导

二七区教学研究室
创建于09-11
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金叶染空,秋风送爽。为更好地落实新课程标准的要求,准确把握新教材的设计理念,切实推进素养导向下的数学教学实践。9月11日下午,二七区中学数学教学工作会暨教材教法辅导在郑州市第四十八中学展开。本次活动由二七区中学数学教研员张文君老师主持,二七区全体数学教师参加。

会议伊始,二七区教研室兼职教研员、郑州市第五十七中学南校区海姣老师以新教材的单元整体设计为切入点,从教材设计理念和思路、结构化的教材体系、认知过程结构化的教材体例、核心素养发展主线的教学等4个方面进行解读,引领老师们立足课标,整体把握新教材。

接着,郑州市第二初级中学万艳艳老师依托七年级上学期教材,聚焦新旧教材主要变化,从小初衔接、数学表达、教材内容结构等方面展开分析,让老师们清晰地看到新教材的创新与变化,同时给与会老师提出了相应的教学建议。

最后,二七区中学数学教研员张文君老师从七年级新教材的整体设计出发,关注教材内容编排的变化、数学思想方法的阐述、数学学习活动的设计、教材习题的呈现,让老师们更加深刻地认识和把握新教材,并在教学实践中落实新课标。同时,张老师带领老师们回顾了上学期的主要工作,并介绍了本学期教学教研的主要工作。

此次教研活动,进一步赋能教师专业化成长,为老师们用好用活新教材指明了方向,拓宽了思路。相信经过老师们的学习和实践,能不断提升教育教学质量,为二七区教育的高质量发展贡献力量。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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