为了进一步提高教育教学质量，强化教学管理，反思教学不足，在不断总结中发现问题、分析问题、解决问题，全面掌握教情学情，二小数学组全体老师开展了“聚焦教学质量 共谋分析策略”主题的期末检测质量分析会，本次会议共三项议程。
第一项：各年级组代表进行试卷分析
本次试卷分析会，各年级代表都全面分析了期末考试成绩的各项数据，诊断前期教学工作中存在的各种问题，研究制定后期整改的措施和方法。分享老师充分利用大数据平台提供的数据，详实、全面、多维度地对年级、各班、甚至每一位学生的情况进行分析，直观公正。
针对本次测试，大家达成共识，在平时教学工作中，我们要从“以学生为主体”的角度出发，做好以下工作:
1.在教学过程中，抓好基础知识与技能的培养。一定要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关，并进行课外的拓展学习。
2.重视习惯和能力的培养，培养学生认真读题、分析、理解和归纳的能力。
3.优化教材，用教材教，加强方法指导。给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。
4.培养学生认真计算、验算、检查的习惯；典型习题拓展，扩散学生思维，达到举一反三的效果。
第二项：杜娟副校长总结指导
各年级老师分析后，杜娟副校长首先对本次教研活动给出了极大的肯定和鼓励。他指出开展质量检测分析的重要性和必要性。同时，他结合自己的教学经验，分享了让学生学好数学需要注意的几点：一要让学生多动口动手；二要让学生重视错题；三要培养学生敢于挑战难题；四要耐心对待学困生。最后，他还鼓励老师们进一步加强教学质量检测的力度和深度，各调研组建立完善的教学质量评价体系，注重培养学生综合素质和实践能力。
第三项：扎西洛布校长总结
校长首先肯定了数学教研组的工作，会议中他讲到：本次期末试卷分析研讨会不仅是对上期工作的总结，更有对今后工作的思考，使大家明确了新学期的工作目标，在以后的工作中统一思想，更新教育理念，继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩。