金秋九月，碧空如洗，丹桂飘香。在开学初全体语文教师个人大单元教材解读的基础上，为了更好地使大单元教学及跨学科研究落地，江源路小学语文组在教务处的组织下，于2024年9月11日又展开了一场别具一格的以年级组为单位的“单元（主题）及跨学科”集体备课教研交流活动，以充分发挥年级组语文教师的集体智慧。
六年级组
六年级组由韩生萍老师代表本组进行交流。她从第六单元的单元教材分析、单元任务、单元教学目标和教学建议几个方面对本单元教材进行了详细的解读，并结合其他几位教师的教学实践，就语文教学中需要注意的问题，提出了指导性的意见。
五年级组
五年级组由崇尚喜老师进行交流。她们组针对“民间故事”这一单元进行了细致分析，任务、活动很明晰，有针对性地总结出本单元的训练重点，即了解课文内容，创造性地复述课文；提取主要信息，缩写故事。单元评价指导注重突显过程。
四年级组
四年级组推荐邹霞老师展示她们组集体备课第五单元的成果。邹霞老师从单元教材解读、学情分析、单元教学目标和教学建议等方面进行深入浅出的讲解。她们年级组纵横梳理，整体串联，突破难点。使老师们不再畏惧习作单元。
三年级组
三年级组推荐季红艳老师展示第二单元集体备课成果，她们组围绕“秋天”设置了多个任务，任务所在课时进行巧妙调整使任务环环相扣。任务中的各项活动的设置也能大大激发学生的学习积极性。季老师详细阐述了每个任务的教学建议，为老师们的后期实践指明了方向。
二年级组
二年级集体解读第四单元，由李晓娟老师从单元主题分析、教学重点分析、对标学习任务群、单元目标、学习活动设计，活动评价这六个方面进行了系统地分析。对于本单元学生首次接触到的“爱家乡”主题，她们认为应该持续引导学生学习联系上下文，结合生活经验的方法了解词句的意思，以提升阅读能力。
一年级组
一年级组由刘蓉蓉老师代表大家交流，围绕新教材第五单元展开，确定任务为“我与伙伴说四季”。这一单元属于阅读教学，各级任务的设计主要是让孩子们爱上阅读，用普通话正确、流利地朗读课文，引导学生积累优美语句，让学生展开想象，培养学生的思维力。
最后，周敏副校长进行总结讲话。她对本次活动表示高度肯定：对单元内容的深度重整和结构化设计不仅促进了教师对教材的深刻理解，更能引导学生全身心地投入到课堂中来，从而深入理解知识的内涵和外延。接着，她进一步提出要求：要突出集体备课的团体性和年级组内多种教学方式方法的研究性，从单元整体性出发，多方面入手研读，才能更好地把握单元教学任务的完整，更有效地使新、老教师的教研能力得到整体提升。
通过本次交流活动，老师们对本年级组所选的这一单元内容都有了更全面、更深入地理解。新学期，让我们带着研讨的收获，为后期的赛课活动做好最充分的准备！
