金秋九月，硕果飘香。伴随着飒爽的秋风，我们又迎来了一个崭新的学期。
开学伊始，我校科学组全体教师在陈校长和闫主任的带领下，开展了一次别开生面的教研会。
本次教研会的主题是“教以共进，研以同行”，旨在提升我校科学教师的科学素养和教学水平，打造四小的顶尖科学团队，更好地完成教育教学任务。
本次教研会共四项：第一项是欢迎加入科学组的新同事；第二项是总结上学期成绩，对试卷进行分析；第三项是闫主任布置新学期任务；第四项是陈校长总结讲话。
欢迎新同事
新学期，四小科学组又迎来了新的同事，闫主任分别向大家做了介绍，在场老师们都以热烈的掌声欢迎新家人的加入。
上学期试卷分析
科学组高老师对上学期试卷和成绩进行了分析：
题型大概分为选择型、探究型、应用型、实践型 不同年级略有出入，大体相同。
选择题：考察的是基础的、课本出现的理论性知识点，这就要求我们要着重抓课本、抓基础，尽量让学生多背多记，选择少错，拿下基础分。
探究题：是以课本实验为基础，基本没有太大变化。所以重视实验教学、说清原理、显得尤为重要。在讲课时，多领着学生进行实验操作。让学生有直观感受，更能容易记住现象原理及操作过程。
应用型:这个题型不是只考察知识点和科学原理 而是想让学生应用到实际生活中解决问题。提升他们的科学运用能力，这是学科学、用科学最好的体现。在教学中，我们多给学生引申，多提问，多向生活中靠拢，多向学生提问生活中可能遇到的问题。
实践型:目的让学生利用科学知识进行实践创作、产品设计。如写个宣传文案，设计个科技产图纸等，充分体现了科学课的最高层应用：做个小小发明家。
总的来说，试卷改革后，既注重了基础部分，又加强了实践应用，我们以其为导向，不断深入研究，提升教学质量。
布置新任务
闫主任从以下三个方面对本学期科学教学工作进行了有针对性的指导：
一是教师的教学管理。闫主任指出，对于教师来说，课堂是主要工作阵地，所以必须要先做好课堂上的教学管理工作，摸清学生，以学生为主体，抓好课堂，向课堂40分钟要效率，保证学生学有所得。侧重学生的实践活动，因材施教，让学生多动脑动手参与。
二是教师的常规管理。俗话说，无规矩，不成方圆。闫主任从教师请假审批流程、课间值班、班级学生常规管理、纠纷处理流程等方面向教师传达了学校的管理制度。同时要求老师们思想高度重视，全力以赴。
三是教师的教研活动。孔子云，三人行，必有我师焉，所以，团队的教研活动是开展高效课堂的重要保证。在上学期集体备课的基础上，闫主任给老师们指出了新的备课思路，她从单元分析到单课分析，从教学目标到教学反思，从分层作业的设计到作业的批改以及学科特色作业等各个方面都进行了阐述。
领导总结点评
陈校长全程参与教研活动，最后，她对全体科学教师提出指导性意见：
第一、学校的各项规章制度要严格遵守落实。
第二、精心备课。要有个性化备课，同时要做到一课一反思，下课就反思。
第三、端正态度。每一堂课都要以饱满的热情，端正的态度去对待，特别是示范课、优质课，更要精益求精。
第四、重视平时课堂管理。提升教学质量，功夫在平时，一定要向每一节课都要质量，要效率。
第五、作业批改要规范。课下作业一定要重视，有日期，有评语，有修改，有回批。
最后，老师们纷纷表示要努力提升自身专业素养，坚持以学生为主体，以教学为载体，让每一个学生感受科学的魅力，让学生学好科学，爱上科学，创造科学！
教而不研则浅，研而不教则空，新学期，新起点，让我们以梦为马，不负韶华。在科学教研的路上，四小的科学人一刻都不停歇！
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策划：教导处
撰稿：高振起
审核：闫丽红
终审：陈锦艳