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随着儿童成长的步伐，从幼儿园到小学的过渡是孩子人生中的一个重要阶段。为了让孩子们能够平稳地完成这一转变，增强幼儿园与小学之间的沟通与合作，特举办此次“幼小衔接半日观摩及座谈交流”活动，旨在加强双方教师的交流互动，共同探讨如何更好地帮助孩子做好入学准备。
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选取幼儿园大班的区域活动，展现幼儿日常学习与活动场景，加深了小学老师对幼儿园的理解，有助于构建教育共同体。
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参观后，教师们围绕“如何帮助孩子做好入学准备”进行深度讨论。
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小学教科室的丁国宇主任从小学教育的特点出发，以自己在教育教学实践中的实例及自身的经验告诉各位老师该如何帮助孩子一起做好“幼小衔接”工作，引导老师们正确深入认识幼小衔接的意义、幼儿园与小学的区别，并强调从习惯养成入手，帮助孩子建立良好的生活习惯、学习习惯，通过好习惯的养成能让孩子的生活、学习达到事半功倍的效果，就幼小衔接策略等方面的问题与老师们进行了交流，促进幼小平稳过渡。
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王杨杨副园长在幼儿园的角度谈到幼小衔接是幼儿园教育中至关重要的一环，幼儿园一直通过精心设计的课程和活动培养了孩子的基本生活自理能力，激发他们的学习兴趣和好奇心，在这一过程中，幼儿园教师与家长密切合作，共同关注孩子的情感、习惯和认知发展，确保孩子们能够在心理和学业上平稳衔接，愉快地开启小学生活的新篇章。
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各个班主任也分享了在实际教学中发现的问题，集思广益共同探讨。
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多元推进促“实效衔接”，通过此次幼小衔接培训活动，为老师们指明了方向并且在今后的教学中能更有效地培养本阶段孩子的各种能力，引导孩子们从生活习惯、行为习惯、学习习惯、身体和心理等各方面做好入小学的准备。我们坚信未来在家、校的共同努力下，每个孩子都能以最美好的样子，自信、快乐地奔向即将到来的小学。能在未来的成长路上乘风破浪、披荆斩棘，遇见更好的自己。