凝“新”聚力促成长  蓄“师”待发正启航——梁原学区开展新入职教师业务培训会

为了进一步提升新入职教师的专业水平，促使他们尽快熟悉业务，熟练掌握教育教学基本技能，确保新入职教师能够迅速适应岗位、胜任本职工作，尽快成长为教育教学业务骨干，梁原学区于9月11日开展了新入职教师业务培训会。

新入职教师自我介绍

新入职教师分别从姓名、毕业学校、所学专业、特长、现任学科等方面进行了简单的自我介绍。

新入职教师业务培训

学区相关负责人宣读了《灵台县梁原学区新入职教师在岗培训实践实施方案》，此次培训共分为四个阶段：第一阶段（2024年9月—2024年10月）：教学一日常规及班级管理、学生管理、校园安全等培训实践。第二阶段（2024年10月—2024年11月）：课标标准及教材体系培训，第三阶段（2024年11月—2024年12月）：课堂教学技能及教学基本功培训实践，第四阶段（2025年1月）：总结提升，自我反思，制定下一学期培训计划。要求各校给新入职教师合理分配指导老师及包抓班子，形成合理结对帮扶。每位新入职教师本学期听评课必须达到16节次，上汇报课4节。

学区主要负责人讲话

学区主要负责人对新入职教师走上工作岗位表示热烈祝贺，希望他们热爱教育事业，坚守教育初心，永葆教育热情，加强师德修养，外树形象，内强素质；要严格要求自己，用《中小学教师职业道德规范》和《新时代教师职业行为十项准则》规范自己的言行，关心每一位学生，用爱心和耐心引领学生健康成长；要不耻下问，虚心向中老年教师学习，取人之长，补己之短；要敬业爱岗，乐于奉献，积极进取，力争使自己成为师德高尚、业务精湛的骨干教师。

发放2022年版课程标准

学区为13名新入职教师发放了2022年版课程标准，要求他们加强对课程标准的学习，用课程标准规范自己的教学行为。

本次业务培训会，从日常业务、教研活动、班主任工作等方面为新入职教师提供了指导和帮助。相信所有参训人员能在以后的工作中不断学习，注重细节，用热情、勤奋、智慧迎难而上，不负韶华。