知之愈明，则行之愈笃；
行之愈笃，则知之益明。
紧张而有序的期末考试早已落下帷幕，为全面总结我校上学期教育教学工作得失，明确下一阶段努力方向，优化教学方法，持续提升我校教育教学质量 。东安小学全体教师开展了期末考试质量分析会。
本次质量分析会由教导主任陈文英老师主持。首先她分析了各学科成绩在全区和乡镇中位次，对我校取得的优异成绩提出了表扬，并对后续老师们的教学方向提出了几点要求，通过本次考试她希望老师们要深入查找问题所在，寻找原因，反思不足，采取有效措施，真正做到查缺补漏。同时她强调各学科老师一定要抓好班级学生的及格率，时刻关注待优生的日常学习，加强对学困生的不断帮扶。
其次，各学考科目教师依次发言，从学生答卷情况及存在的问题，进行了原因分析，并对后期的教学工作制定了改进措施。
各年级学科分析
三年级王晓晴老师认为自己班存在的问题是两极分化较为严重，部分同学的应试状态不够好。对此，她决定在以后的教学当中做到精细备课，多抓重点和考点；其次，用碎片化的时间有针对的提高后进生的能力；并且狠抓常态，比如书写、读书笔记、日记等要常抓不懈。
四年级的臧倩杰老师对自己所教班级成绩的进步表示肯定，但是同时认为自己所任教的语文数学两个科目的优秀率比较低，还出现了不及格的现象。对此，她决定以后要多抓基础知识，每天坚持计算能力培养和生字词听写；培养优等生，狠抓学困生；并且要经常和家长进行有效沟通。
五年级的许娜老师全面的分析了自己所教班级的优点和不足。所以在接下来的教育教学中，她将把重点放到提高课上效率上，使大部分同学都可以抓住课堂的效率；每天坚持计算能力测试，提高计算准确率；加强小组合作以及采取小组长“一对一”帮扶，帮助学困生解决难题。
周蒲老师班上的大部分同学都能及格，说明基础掌握较好，接下来的重点是提高优秀率。对此，她决定在课堂上重基础知识，语文坚持听写，数学坚持计算；多激励学生注意观察生活，提高理解题意和解决问题的能力。
于晓晓老师认为上学期的英语成绩退步了一些，因此她决定在今后的教学中扎实基础，提高优秀率，同时多关注后进生，保证课堂效率，在课上实行一对一帮扶制度。
李介老师班上的科学成绩较为稳定，但是有个别同学没有发挥出正常的水平。因此她要在今后的教学当中多关注基础薄弱的学生，上课多提问，反复巩固，同时要加强实验教学，让学生在欢乐的氛围中掌握知识，让知识鲜活起起来，更容易接受。
赵老师认为三年级英语学科的培优补差工作仍然是重中之重，所以这学期要坚持做好监督，抓好书写、背诵和作业情况，使每个学生都不掉队；对于学困生要给他们安排一位小老师；在学生取得点滴进步时，要给予他们表扬，激发他们的学习热情。
最后由东安小学校长李艳杰同志对此次会议做了全面细致的总结。她从目前学考科目存在的问题进行了客观分析，并给老师们提出了后期的备考措施：要深化管理，加强调研；要注重方法，讲究策略；要细致研究，有的放矢；要因材施教，分类推进；要狠抓关键，强化落实。他希望老师们要明确后期的教学方向，紧跟中考动态，精准施策，扎实工作，努力使我校学考成绩在下一次考试中再接再厉，取得优异成绩！
教学是艺术的巧心设计，育人是漫长的精心雕琢。此次期中质量分析会帮助老师们觅得了前期工作的潜藏短板，找准了未来工作的发力点，为下一阶段教育教学质量的提升奠定了基础。我校全体老师将以此次质量交流分析会为加油站，深耕细研，蓄力启航，全面提升我校教育教学质量稳健发展！
