为培养学生对棋艺活动的兴趣，丰富学生的课余生活，通过下棋提高学生的注意力和心理素质。要求他们有胜不骄、败不馁，沉着冷静，积极进取的良好品质，通过下棋培养学生自我控制、自我调节和自我教育的能力。
下棋有利于激发孩子的斗志，可以让孩子变得更加自信，很多孩子还会跟同伴一起来玩，从而提升自己的交际能力，在生活或者是学习上遇到困难的时候也会发表自己的见解，从而去尝试着解决。因此，下棋能够锻炼孩子的气质，能够对孩子的性情和脾气进行更好的培养。
下棋不仅能够培养孩子良好的品德，帮助孩子养成爱动脑的好习惯，让孩子树立起自信心，懂得知难而上，锲而不舍。而且下棋的过程还可以培养孩子的耐性，让孩子懂得全神贯注地进行思考。
比赛场上，棋手们认真专注，不放过任何一次机会。
每周快乐的棋艺课堂，是孩子们最开心的时刻。
教室里热闹而不失秩序，一切都有序进行。
下棋让孩子有8个重大改变：
1.下棋让浮躁的孩子，内敛起来！
2.下棋让吵闹的孩子，安静下来！
3.下棋让自卑的孩子，自信起来！
4.下棋让内向的孩子，开朗起来！
5.下棋让懒惰的孩子，勤奋起来！
6.下棋让胆小的孩子，勇敢起来！
7.下棋让软弱的孩子，独立起来！
8.下棋让怯弱的孩子，坚强起来！
下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种情况，我们及时教育，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，我们经常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。