学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，助力教师成长，提升教育教学质量，2024年9月11日，我校开展了秋季第一次教研活动。
潘孝明组长对本学期数学科组的工作进行安排和解读。
一、指导思想
奋楫扬帆再出发，笃行不怠启新航。以全面提高学生的数学素养为目的，力求教研工作做到“实、广、新、细”加强教研力度，提高教学效率。通过课题研究、校本教研专题研讨、展示交流等方式开展研究和探索，促进我校数学教师专业发展，扎实开展教育教学工作，促进课堂教学效率的提高，实现教学质量的进一步提升。以校本教研为抓手促进教师专业化成长。
二、工作目标
1.加强教学常规的监督和落实。及时发现和解决教学工作中的问题，逐步实现教学管理科学化、制度化、规范化，促进数学教学质量的提高。
2.结合不同的形式定期开展理论学习，帮助教师们汲取更多的先进教学理论和学习更多更优的教学经验，为今后的教学工作带来许多助力。
3.经常开展丰富多彩的数学教研活动，优质课、观摩课活动、课题研究活动等，践行双减政策优化课堂教学，提升教师素养，提高教学水平。
4.通过对教学及质量进行有效的分析，满足当前的教学发展目的和要求，共同探讨建立高质量数学课堂教学模式提高教师的课堂教学水平和学生的学习效果。
5.举行形式多样的“数学素养大赛”活动，培养学生的数学学科素养，提高学生的逻辑思维能力、创新能力，激发学生学习数学的兴趣。
三、工作措施
（一）抓实常规管理，提升业务水平。
（二）加强理论学习，更新教育理念。
（三）进行课题研究，提高教研质量。
四、工作安排
潘组长对本学期的教研活动提出了新的期望，指明了方向 :结合现阶段教育改革方向、新课标内容以及我校实际情况，制定行之有效的教研方案；要扎实落地，让每次教研都研而有效，助力我校教学进一步发展。
常言道:“一个人走得很快，一群人走得更远。”教研团队是教师迅速成长的摇篮，可以引领心怀梦想的教师行以致远。心有所向，方能行远。此次教研活动的开展，为新学期教学教研活动的有序开展奠定了扎实的基础，同时也向每位老师提出了更明确的要求。相信全体教师定会不忘初心，积极行动，精准发力，不断提高教育教学水平，为新学期教学工作开启崭新的篇章!