九月，秋高气爽的季节；九月，硕果累累的季节。为贯彻落实扎兰屯市教育局要求的“零起点”教学，切实做好一年级的幼小衔接工作，我校开展“零起点”教学工作。
王海霞副校长谈了“零起点”教学在学校的规划。学校层面严格执行课程计划，规范教学管理，开足开齐国家课程；教师应认真研读一年级的课程标准，明确教学目标、教学内容和教学要求。根据课程标准制定详细的教学计划，确保教学内容的系统性和连贯性；学生实施入学适应教育，通过优化趣味活动增强低年级学生的学习动力，同时更要注重孩子的规范养成；通过家长会、家长学校等形式，向家长传授科学的教育方法，向家长传播“零起点”教学的教育理念。引导家长关注孩子的全面发展，共同为孩子的成长创造良好的环境。
孟兆霞老师和石爱玉老师做了细致入微的指导。孟老师提到要注重学生数感的培养及含义的理解，让学生多种感官参与教学，把数学知识用自己的话表达出来才算是真正的理解。石老师强调一年级是培养学生良好学习习惯的关键时期。教师要注重培养学生的听讲习惯、书写习惯、阅读习惯等，为学生的后续学习打下良好的基础。可以通过制定课堂规则、开展学习习惯评比等活动，引导学生养成良好的学习习惯，同时老师一定要做好教育教学工作，只有老师做好了，社会和家长才会放心。
王海霞副校长说道，“零起点”教学就是在正确的时间，正确的地点，正确的人做正确的事。要重视学生良好习惯和兴趣的培养，根据学校和班级找准切入点；同时要合理评价学生的成长并反馈给家长，让小孩感觉到成长，让家长感觉到变化；教师教研和单元备课紧贴“零起点”教学计划，在教学活动中发现问题，解决问题。
总之，一年级教师实施零起点教学是一项重要而艰巨的任务。教师要以学生为中心，关注学生的个体差异，设计趣味性教学活动，培养学生的良好学习习惯，加强家校合作，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
编辑：石爱玉
审核：王海霞 张胜刚