抒情之王——刘湛秋
字词——开火车
00:08
给出自读课文的方法
出示自读任务，学生自读课文
给方法，有实践，能落地
教师有方法，学生有热情
给支架
学生评价有感情，有重点。
教师评价，学生分析句子应从修辞角度
01:48
教师提示同学批注做笔记
02:35
春雨组
教师邀请同学朗读示范
02:47
02:54
有人说，学生的分数就是老师的分数。
赵晓燕老师评课：
1.第一篇自读课文，给方法；
2.提升思维含量，解决复杂问题，适应未来需要；
3.四季的雨，可选其一，节省出时间，探讨旁批；
4.对比阅读，刘湛秋与朱自清；语言风格——诗人刘湛秋，散文家朱自清；
让学生写一写。
可：改散文为诗。
5.课堂有层次，思维从低阶到高阶，品句，品修辞，炼字……
6.聚焦一点，讲透。