9.6日下午，四溪村童伴之家开展了由中国乡村发展基金会联合世纪华通集团在大冶市以及秭归县开办童伴妈妈项目心理健康工作坊，由复旦大学公共卫生学院副教授童连团队制定学习方案——儿童生活技能小组系列活动六“解决问题”
期望通过本次活动培养孩子们生活和学习中，会遇到大大小小的问题或挑战时，从争抢玩具，到同伴间的冲突和霸凌，再到学习压力等等。家长和孩子不能总是在孩子身边，替孩子解决问题，所以要让孩子学会解决问题的方法。培养他们的独立性，协商合作和解决问题的能力。
首先通过“小羊过桥”的故事，让孩子们了解到使用错误方式解决冲突带来的恶性后果，生活中遇到问题时，儿童们需要想办法去解决问题，吵架、打架、责备和抱怨只是发泄脾气，是不能解决问题的，“小羊过桥”的故事中小羊生气、吵架和打架，结果是两只羊都掉进河里，非常危险，因此，解决冲突的有效途径是和气商量、轮流、互相礼让的方式，这样更加节省时间，可以把事情办的更好。
冲突模拟：发放情景卡，每个小组成员根据情景卡进行角色扮演，孩子们自由发挥，轮流进行表演，从而引导孩子在遇到问题可以使用“有效沟通”的方法解决问题！
带领人选取上一个活动中某个情境，为孩子们讲解遇到问题时应该怎么思考和怎样解决，在讨论过程中，有意识的促进孩子思考问题，分析问题和解决问题的能力！大家一起讨论那些方法是有效的，那些方法是无效的，以及为什么？
通过选取上一个活动中的某个情境，带带领孩子们认真思考并展开讨论，那些方法是有效的，那些方法是无效的通过情境卡识别什么是“校园霸凌 学会说不”每个孩子大声朗读卡片内容，识别是否属于霸凌，理解霸凌的各种形式，从而懂得了再遇到霸凌时应该怎么寻求帮助！
通过本次活动让孩子们知道了吵架不能解决冲突，模拟了矛盾冲突的场景，学会了尽可能地想出解决问题的方法，同时学会解决问题和化解冲突对大家的好处，让孩子们进一步了解学会解决问题的方法，培养他们的独立性、协商、合作和解决问题的能力！