胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。凉风习习的秋日里，舞钢市第二小学开展了整本书阅读导读课听评课活动。
作为拓展型学习任务群之一的“整本书阅读”，是对语文课程中单篇阅读、群文阅读的必要补充与提升，是培养学生终身阅读能力的必由之路，也是全面提升学生语文课程核心素养的必然要求。“整本书阅读”有助于拓宽学生的阅读视野、提升学生的元阅读能力、养成学生的终身阅读习惯。
桂文利老师今天带领同学们共读的是四年级上册“快乐读书吧”中《中国古代神话传说》这本书。
看！老师和同学们都被这神话故事所吸引。
宋晓亚老师通过对比神话故事和民间故事的异同，加深同学们对民间故事的了解。接着以阅读《田螺姑娘》为例，教给学生阅读方法，概括故事的主要内容，说一说印象深刻的地方并体会人物品质。最后迁移学习方法，将所学的阅读方法运用到以后的阅读活动中。整堂课思路清晰，环环相扣，充分激发了学生的阅读兴趣。
《中国民间故事》包含了丰富的历史知识，作为中华文化不可或缺的一部分，它有着永恒的艺术魅力。瞧，同学们认真听讲，老师们仔细记笔记，不正是被中国民间故事的艺术魅力所感染吗？
课后全体语文老师对这两节课的亮点都给予了肯定，并对不足之处提出了切实可行的建议。
最后，杨校长指出整本书阅读和教学评一致性需要在讲课过程中一点点积累。备课时大家一定要多翻翻课标无论什么教学，目标是教学活动的指挥棒。
快乐的阅读之旅又一次启程，希望孩子们养成良好的阅读习惯，丰富自己的精神世界，收获更多的精彩和成长!
编辑：石福鹤
一校一审：李 芳
二校二审：杨 敏
三校三审：张二杰