金秋伊始，新程启航，彭店乡中心学校，每周的教研活动如期举行，由四年级三班语文老师王霞老师带来的口语交际—《我们与环境》
口语交际需要孩子们提前查阅资料，观察周围环境，发现问题，有自己的见解。
本节课，王老师制定了三个教学目标：
1. 引导学生认识到环境保护的重要性，增强环保意识。
2. 培养学生倾听、表达和应对的能力，能在讨论中积极发言，表达自己的观点。
3. 让学生学会提出保护环境的具体建议，并能在生活中付诸实践。依据三个教学目标，筛选出重难点，1. 重点：引导学生围绕环境问题展开讨论，提出切实可行的环保建议。
2. 难点：培养学生的倾听和应对能力，让讨论有序进行。
课堂开始，王老师展示了两组图片，一组是随手拍摄的风景图片，另一组是环境被污染破坏的照片。直观的让学生体会到生活中存在的环境问题。
通过两组图片对比，学生思考，生活中存在有哪些方面的环境问题，发现了哪些现象。小组讨论并发言。
教师相机指导，师生总结，生活中存在哪些现象。
学生根据出现的现象和问题，提出建议。
课后，全体语文组教师，针对本节课的亮点和不足提出了自己的见解和建议。教学相长，学无止境，一次教研一次收获，愿师生共成长，同进步。