为了使老师们迅速全面细致的了解新旧数学教材的异同，抓住新教材的特色，更好的为课堂教学服务。 宁陵县2024年秋义务教育新教材培训（初中数学）活动在宁陵县实验中学大会议室举行。出席本次活动的领导有宁陵县基础教育发展中心副主任乔欣，宁陵县基础教育发展中心教研员杨春柳。本次培训以讲座的方式进行，全县初中数学教师共241人参加培训。本次活动由宁陵县教研室康清昌老师主持。
首先由宁陵县实验中学的乔爱华老师分享《在知识的结构化建构和综合应用中发展学生的数学核心素养一人教版新教材七年级上册教学建议》
目录
一、《课标》(2022年版）的教学建议1、制定指向核心素养的教学目标
2、整体把握教学内容
3、选择能引发学生思考的教学方式
4、进一步加强综合与实践
5、重视信息技术与数学教学的融合
二、七年级教材内容的组织方式与逻辑结构
三、整体教学建议
1、加强数与式的整体性
2、加强数、式与方程的关键性
3、重视方程建模活动、发展模型观念4、注重从实验几何到推理几何的过渡四、分章教学建议
其次由宁陵县葛天中学史箫老师分享《新教材分析解读》
一、目录结构变化
二、整体变化情况
三、变化要点解读
四、章节具体分析
五、章节教学安排
看着一张张精心制作、内容清晰地PPT，听着几位老师抑扬顿挫的讲解，入会的老师们热情高涨，认真听讲座，写下要点、精髓，时间在笔尖悄悄流走，一上午的培训不知不觉的接近了尾声。
鼓励大家都深挖教材、互相交流，成为教材阅读的明白人，成为数学课堂教学改革的实践者和领航者，“上通课标，下达课堂，理念落地”，让教材发挥应有之能，成为引领学生的那束光，携手共进。
道阻且长，行之将至；行而不辍，未来可期。本次培训内容充实，让教师们茅塞顿开，受益匪浅。相信经过此次培训，全体数学教师将会更明确新教育形势下工作的方向和重点。
美篇：刘静娜
审核：康清昌