时光恰好，初秋相见。春风十里，不如校园有你，秋季开学的钟声也欲敲响，让我们一起跃上时间的桥梁，迎接新学期、新的起点，期待与同学们的重逢，一起开启快乐的学习生活，走进四一班的教室来聆听张老师执教的《亿以内数的大小比较》。
本节课的学习目标是让学生掌握比较亿以内数的大小的比较方法。学生在三年级就学过比较万以内数的大小，利用复习做铺垫。通过复习万以内数比较，绝大多数学生都能根据已有的知识掌握新知。
课堂上让学生去讨论交流、相互质疑.这个过程中每个学生都可以通过小组的活动得到机会得到肯定或修正，得到表现、强化，使每位学生在原来的基础上能得到进一步的发展和提高。
张老师课堂上注重了情感激励，学生参与积极主动，学习兴趣浓厚，获得自主成功的体验，学生学习习惯和态度得到进一步的提升。
课后全体数学教师在一起对这堂课谈了自己的见解。对本节课的目标和重难点的突破都给予肯定，教学内容层次性、多样性、直观。有效引导了学生采用小组合作的方法去探索规律，多样化的学习方式开展教学，充分经历了观察，猜想，验证的活动过程。注重了因材施教，注重了启发式教学，关注了数学思考，培养了学生的思维能力、学生的推理能力得到了延伸和发展。