【二七小英骨干分享】长江西路小学韩艳利：中国传统文化融入小学英语教学的实践与思考

　　10月11号下午14点30分，二七区小学英语学科第一个自主自发的区域内讲座开讲啦！首次为小学英语教师们进行深入经验分享的是来自长江西路小学的骨干教师韩艳利老师！韩老师以"中国传统文化融入小学英语教学的实践与思考"为主题展开了分享，有96位老师自主参与了本次学习。

　　韩老师立足新课标，先是分享了中国传统文化融入小学英语教学的理论依据。

　　之后，韩老师用简明清晰的语言向大家介绍了英语教材中中国传统文化的梳理与分析。不仅梳理了pep全套教材中的中国传统文化因素，还对五年级上册关于中国传统文化元素的统计进行了分享。

　　接下来，韩老师向我们分享了一些将中国传统文化与小学英语教学进行融合的具体的落地方法，比如可以通过导向提问的方式延伸语言材料，创设文化语境，这样即使是一个简单的do kungfu的图片和短语也可以提供丰富的中国传统文化相关的语言材料。也可以通过中西文化对比，进行课堂自然导入，比如，在学习食物的词汇时，可以让学生在预习作业单中去查询河南食物的英文说法，或在课堂上提供大量的当地食物图片，还可以通过播放绘本视频进行中西文化对比。

　　韩老师还分享了可以通过优化课后作业、融入课外阅读，比如，根据写作任务单进行写作、主题手抄报、朗读或推荐中国传统文化相关英语绘本、英语话中国（视频形式）等。

　　此外,韩老师也分享了可以利用网络优势，实现资源互补。

　　讲座的最后，韩老师也分享了一些关于中国传统文化融入小学英语教学的思考与困惑，我们可以在韩老师深入思考的基础上带着这些问题继续往前思考和推进中国传统文化与小学英语教学融合的课题。

　　在这一群青年教师里，有一位特殊的"青年"教师，她用持续学习向青年教师们示范终身学习，不断精进。那无言的文字掷地有声！

　　最后，兼职教研员王秀娟老师，对参与学习和反思的教师们进行了鼓励和寄语！