数学作为一种文化，它沟通着世界的心灵，我们用数学来交流，用数学来体会，更在数学的美妙花园中翱翔，品尝它所带来的心灵的感受。通过开展丰富多彩的数学活动，搭建各种各样的平台，营造浓厚的数学文化氛围，引导学生在活动中感受数学与生活的自然融合，体验数学的魅力，感悟数学之美，让学生在活动中提升思维！在挑战中享受快乐！
数学家的故事我来讲
学生自己搜集数学家的故事，看，一个个故事多么生动有趣！唯愿数学的种子在孩子美好的心灵生根发芽直至长成参天大树。
数学日记
以数学日记的形式，记录生活中学习应用数学的有趣故事或者解决的数学问题。瞧，孩子们的作品真是篇篇精彩，各有特色噢！
生活中的轴对称
生活中处处有数学，数学中处处有对称，哪里有数学，哪里就有美。“世界上不是缺少美，是缺少发现美的眼睛”只要用心去寻找生活中的美，你就会发现：其实美就在我们身边。
数学手抄报设计
数学手抄报是学生动手实践、自主探索、合作交流学习数学的重要方式。这可是孩子们的强项哦！果然优秀作品云集，难分伯仲！
数学文化演讲比赛
每一位选手都把自己对数学的热爱，对著名数学家的崇敬之情淋漓尽致的表达出来，他们的故事告诉我们：数学是一种精神，一种理性精神，正是这种精神，激发、促进并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度。
数学文化图标设计
学生利用所学的各种图形和平移、旋转和轴对称等知识进行加工创作，设计出数学文化活动图标。你最欣赏哪副作品呢？
本次趣味数学活动，在紧张而又和谐的氛围中结束了，但我们研究数学的热情和探索数学的激情依然蓬勃，我们弘扬数学文化的追求也始终如一。我们将不断研究，让同学们更全面地认识数学、喜欢数学、享受数学！从而不断发展学生的思维能力，培养学生的数学素养，促进刘小数学教学质量的进一步提升。