用创新点缀人生，让科技融入梦想。为全面落实习近平总书记关于“要在教育‘双减’中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培养具备科学潜质，愿意献身科学研究事业的青少年群体”的指示精神，引导学生树立崇尚科学的理念，培养热爱科技的兴趣，全面提升科学思维、创新思维和实践动手能力，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，我校开展了主题为“科技梦想，伴我成长”的校园科技节活动，进一步推动科技创新活动在我校的蓬勃发展，全面提高学生的科技素养。
活动一：科技小制作(小发明)
为了培养学生敢于探索、勤于动手、勇于创新的科学精神，激发学生对科学的兴趣和爱好，给学生提供展现自我才能和提高自身科学素养的空间与平台，更好地促进学生全面发展。参赛作品要求：构思新颖，符合科学性、实践性，具有可操作性，小制作要精致、美观，小发明要有一定的科技含量。
科技小制作
活动二：科学幻想画活动
运用科学幻想画这个广阔的空间，鼓励学生展开想象去设计、去构思并绘制一幅幅未来科技发展的美好画卷，培养学生的科学想象力和艺术的表现力，开阔学生视野，激发学生探索科学的兴趣。作品要求：构思新颖，具有科学性、创意性、艺术性，8开纸，绘画形式水彩、水粉、素描、彩铅、油画棒、钢笔画等。
科学幻想画
活动三：追寻科学家的足迹----讲述科学家的故事
为弘扬科学精神，传播科学知识、宣传科学家胸怀祖国甘于奉献的精神，普及“科技强国”的理念,宣扬科学家们实事求是、锲而不舍、勇于创新、敢于坚持真理的精神，激发孩子们对科学家的崇敬之情，激发青少年科学梦想和科学志向。征文要求：利用各种资源搜集我国科学家的故事。如:钱学森、于敏、钱三强、邓稼先、袁隆平等，学习了解科学家的事迹，撰写心得体会。
征文作品
科学无处不在，只要你放亮眼睛细细观察，有许多新的科学就在你身边，只要你认真摸索，爱动、爱想，身边你发现的任何一件事都可以成为伟大的科学成果。
评奖
评委老师们现场对作品进行公平公正地评价，并对优秀作品进行评奖。
通过本次活动，学生们的创新意识、团队合作精神与实践操作能力得到了提升，激发了同学们的想象与创作热情，有效地呵护了学生的好奇心。让学生在参与的过程中不断提高自己的科学素养，同时也促进了我校科技教育的发展。
