秋之美，在于希望与收获；
教之美，在于钻研与提升。
别过夏花绚烂，走进秋叶静美。在大单元背景下，为把科学的目标要求和思维方法的学习落实到科学课堂中，进一步提升学生的核心素养。9月11日，柏梁镇六湾学校的科劳组进行了"大单元集备"主题的教研活动，聚焦四年级上册第一单元《运动》，融合集体智慧，互相研讨学习，共同打造丰富、高效的科学课堂。
刘老师执教的是本单元的第一课，也是对“物质是运动的”这一大概念的核心认知，所以有着至关重要的意义。为了使学生科学地理解“运动”这一概念，刘老师从学生的生活场景展开，阐述“位置”的内涵，认识“位置的变化”与“物体的运动”的关系，从观察入手，充分比较、有效描述，突出“什么是运动”这一重点，再结合学生的画、说、做将运动的轨迹加以呈现，从而聚焦运动的方式。
老师们从通读单元教学内容，聚焦核心概念；对标教材与课程标准，立足核心素养；确定单元和课时教学目标，坚持素养导向；理清各课题间的逻辑关系，融入学习进阶；形成以学生为主体的教学设计加强探究实践；设计单元学业质量评价，体现学评一体化等方面进行了大单元集备，结合具体的单元展开研讨，集思广益，对本单元内容进行了详细深入的分析交流，也为其他单元的集备提供了借鉴。
评课环节，老师们积极发言、气氛热烈，围绕实验教学，从学生小组合作探究、精妙板书设计、信息技术运用等方面肯定了教师在实验教学方面的努力。进一步优化科学实验教学，打造高效课堂。
高山仰止，景行行止。三人同行，觉左右为师。本次集体备课就像一片沃土，让科劳组教师都在这片沃土中吸收养分，用饱满的热情和尽责的态度撑起一片天空，放射自身的光芒。
教而不研则浅
研无指导难深
唯有“研语”的芳华
沉香流年
编辑:科劳组
初审:周冠茹
终审:吴慧芳