深耕细研启新程,奋楫笃行谱新篇———洛一高附属小学数学大教研活动

大N呐🤭
创建于09-10
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深耕细研启新程,奋楫笃行谱新篇。为了追寻更美的教育风景,为了心中那份教育热爱,进一步提高教师的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学的基本功,2024年9月12日下午洛阳市第一高级中学附属小学全体数学老师进行了本学期的第一次大教研。

首先,主持人郭梦圆老师介绍了本次教研的目的和内容,本次教研共分为三大部分。

第一部分

第一部分由黄菊霞老师作为主讲人向全体数学老师讲解了本学期数学的教学工作安排、大小教研安排。在教学工作安排这一部分,黄老师特别强调了“备课、上课、课堂管理”的重要性。

第二部分

第二部分黄老师对全体数学老师进行秒读课堂实操培训,培训过后老师们及时讨论,如何应用于实际课堂中。

第三部分

第三部分是课标领航。黄老师带领全体数学老师研习新课标,并对本校的“三主四he”教学模式进行讲解,让我们明白了“三主四he”模式如何在课堂中实施,为我们本学期的教学工作重点及要求指明了方向。

  “教而不研则浅;研而不教则空”,只有教与研完美结合,才能达到教学的最高境界。每次教研活动都如同一束光,星光汇聚照亮我们前行的方向。今后,我们数学教研组将一如既往,再接再厉,沿着“学无止境,教无止境,研无止境”的方向,紧抓教学教研工作,在不断总结经验的基础上推陈出新,不断开创数学教研工作的新局面。最后,感谢每一位老师的倾心参与和真诚交流,期待下次相聚。

心得体会

深耕课堂,教研共进

一年级组  陶懿萍

参加新学期第一次大教研,收获颇丰,黄老师提出的常规教学安排我觉得极具指导意义,也令我深刻体会到扎根课堂的关键意义。备好课、上好课并及时反思,多听评课能促进自我提升。规范作业种类和格式,培优补差可推动班级共同进步。秒读课堂训练适应时代需求,能提升学生阅读速度和能力。

教研是成长的重要途径,在这里学习、反思,不断进步。我将把这些感悟融入日常教学,坚持做好每一个环节,努力提升教学质量,让学生在良好的教学氛围中茁壮成长,与学生共同在教研中迈向新的高度。

深耕细研   奋楫笃行

二年级组   张瑜

新学期第一次教研,让我深刻的意识到课堂的重要性,并在课堂中调动每一位孩子的积极性。

观看优秀教师的讲课视频,使我对“三主四he”课堂模式有了更深层次的理解,并意识到课堂语言精简的重要性,也为我今后的教学指明方向。

       在黄老师的带领下,我对备课、上课、课后反思、作业的布置与批改等教学工作有了更多的认识,对以后的教学工作也充满了信心,此次教研活动也让我受益匪浅。

深耕细研   奋楫笃行

三年级   马会鹏

在这次教研活动中,自己有诸多的感受,对目前的教学模式有了更深刻的认识,也对自己未来的教学有了更清晰的规划。

       备好课是上好课的前提,要积极备课,多看教辅资料,多听课,也可以看网上的优秀示范课,多学习,上课才能有底气。另外还需要备课堂用语,课堂小口令,以及课堂小游戏增加课堂的趣味性。

课后作业及时纠错,对学生没有理解到位的知识点及时的进行点拨,关注后进生的学习,提高班级整体成绩。

三年级数学组是一个团结一心的团队,安排优秀老师讲课给我们新入职老师听课学习,相信在这个大家庭,我可以快速成长。

学有所思  行能致远

四年级组    陈郭楠

今天听了黄老师的分享,深知教研活动对于我们专业发展和教学质量的重要性,让我更加充分感受到抓课堂,抓学生的重要性。这次教研我们主要从教学常规 ,课标引领,“三主四he”进行了培训。通过培训我明白了要想上好课,就一定要备好课,多学习,多听课不断学习他人的优点,取长补短,在日常教学中要丰富教学方式,重视单元整体教学设计,强化情境设计与问题提出。新的学期新的开始,让我们共同努力,不忘初心,砥砺前行!

研思共进,奋力启程

五年级组 宁岩洁

秋意渐浓,时光恰好。金秋九月,学期伊始,我们迎来了本学期第一次数学大教研活动。在本次大教研活动中,黄老师带领我们从备课、上课、听课等方面进一步强调了教学常规、做好日常教学工作的重要意义,为我们今后的教学指明了方向。接着,进行了秒读课堂的使用培训以及“三主四he”课堂模式的使用,通过观看优秀课例展示,进一步让我们感受到了数学课堂的魅力。

我们在时光里赶路,在教研中成长。通过今天的学习,我们也进一步明确了新学期的教研方向,在师生成长的道路上双向奔赴,定能取得更多收获。

立足常规,常抓不懈

     六年级组    李淑治

       秋风轻拂,丹桂飘香,在这样一个收获且浪漫的季节里,我们齐聚一堂迎来了本学期第一次数学大教研活动。

数学大教研组长黄菊霞老师就备课、上课、课后反思、作业的布置与批改、秒读课堂、“三主四he”课堂模式进行了深入细致的讲解,让我们要立足课堂,上好每一节课,为数学学科的深远发展奠定了良好的基础。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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