《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”对于大班幼儿来讲，他们更喜欢有创意、有挑战的活动材料和内容，当高结构的运动器械难以满足他们的需求时，灵活多变的“一物多玩”则能使幼儿充分体验和感受创意带来的精彩和愉悦。小小的绳子在大人眼中是平凡物，但是对于充满好奇心和求知欲的孩子们，却有着大大的吸引力和想象力。幼儿眼中的绳子是有趣的、变化的，在一段时间的跳绳练习中教师发现孩子们拿着跳绳自由的玩耍，而在自由的玩耍过程中，自己探索出绳子的多种玩法。
课程源起
在一次体育活动中，孩子们正在练习跳绳，贾毓琪拿着绳子玩了起来，一会儿把绳子当成“小蛇”，一会儿把绳子扭成“麻花”，一会儿把绳子围成“甜甜圈”......原来，绳子可以变出这么多形状呀，绳子还可以做哪些好玩的游戏呢？于是一场关于绳子的探索之旅从这里开始了 ......
课程目标
1.了解绳子由来、种类以及用途。
2.通过科学实验、各种其他活动，激发幼儿的探究欲望，感知绳子的特性。
3.了解绳子的多种玩法，培养幼儿的动手实践能力和逻辑思维能力。
初探绳子
寻找身边的绳子
寻绳之旅开启了，我们邀请家长与小朋友们共同寻找绳子，并用手机记录下了孩子们的快乐发现！
绳子大调查
家长和幼儿共同完成了调查表，发现原来我们生活中有这么多种绳子，而且各种绳子的作用也是不一样的。
绳子的秘密
这些绳子是哪里来的呢？随着探索的深入，孩子们对绳子的好奇和兴趣愈发浓厚，追随孩子的脚步，我们对绳子的由来进行探索。
古代的人们会用草或者细小的绞合搓捻成绳子。人们用它捆野兽、缚牢茅草屋、做腰带、测量事物……再后来，出现了“结绳记事”，用绳子结出大小的疙瘩记录事件，这是文字诞生前，人们的记事方式。到现如今，绳子就如布帛菽粟，不可或缺。
绳子的种类
棉线，头绳，跳绳，鞋带……哦，原来生活中到处充满了奇妙而有用的绳子！“绳子”真是无处不在。
绘本《神奇的绳子》
孩子们在绘本故事《神奇的绳子》中，了解了绳子的多种用途。
老婆婆和粗粗细细的绳线以优美、轻松的童话故事为载体，采用精美的绘本形式展示故事内容，带孩子发现奇妙的阅读世界。
科学：绳子运水
棉绳能够运水是因为水渗入到绳子内部，当绳子一端被举起时，受到重力和毛细管吸力的影响，水就顺着绳子流下来了。
科学实验：传声筒
神奇的绳子还会传播声音呢，让我们一起来做一做传声筒吧！孩子们用一次性纸杯、绳子自己动手制作传声筒，做好后和好朋友一起打电话玩一玩，真开心！
让我们一起讲悄悄话吧！
生活处处有惊喜，等着孩子们不断发现，不断探索。在这一场玩“绳”探索之旅中，孩子们通过直接感知、亲身体验、实际操作发现了绳子的秘密，体验与绳子游戏的乐趣。关于绳子的探索我们还会继续.....