学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为深入了解学校常态下的课堂教学状况，掌握教师课堂教学的实际情况，进一步强化教学管理，抓紧、抓实课堂效果， 2024年9月10日，进修学校教研员寇海燕老师莅临光泽三中开展“推门听课”活动，指导开学初初一至初三教学教研工作。
本次活动主要分为两部分进行：课堂展示、评课交流及常规教学经验交流。
本次活动以“践行新课标，构建新课堂”为主题，将聚焦课堂，通过观摩、评课的方式，助力我校英语教师迅速适应教学环境，提升教学质量。
教学观摩，精彩纷呈
邱玲老师执教的是七年级8班《 Unit 1 Let's Be Friends. Lesson 1 》。本堂听说课以大明同学新学期与新朋友在学校的活动为脉络，创设生活情景来开展整节课教学。在看、听、说的活动中，邱老师引导学生学习、获取、梳理重要的生活交流用语。
芦红丹 老师执教的是八年级《 Unit 1 Topic 2 I'll kick you the ball again. Section A 》在本堂听说课中，芦老师通过听和读，引导学生理解对话内容及学习重要语法；同时通过角色扮演等活动，操练了Will you …? Would you mind (not) doing sth？等重要句型，培养他们的团队合作精神。
李晓玲老师执教的是九年级上册《Unit 1 Topic 1 Our country has develop rapidly SectionD》。在本堂复习课中李老师首先回顾了A B C中的重点知识，然后引入新课文的学习，培养阅读策略，讲解重点知识，最后以希沃游戏形式进行知识输出。教学环节紧凑，衔接自然，教学内容由浅入深，并让养成学生良好英语学习习惯，学生学习热情高涨。
课后说评课 教学齐研讨
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。首先三位授课老师阐明了设计意图和教学策略，每位老师也给出中肯的教学评价和教学建议。最后由寇老师进行总结性发言，她提出三方面的建议：一 、在英语的各类课型教授中，教师要设计有效的英语活动，在活动中让学生能够多说多练，提升英语口语和兴趣 。二 老师们要认真研读新课标，课中注重学生听力微技能，阅读技能 的训练，培养发散性思维和批判性思维。 三 新课标复习课势必增加老师们备课量，老师们要增加集备的力量，做到事半功倍，节约时间。
备、教、辅、改方向明
“教”以潜心， “研”以致远，
砥砺前行， 大胆创新，
深化意义， 落实素养，
研前准备， 研中碰撞，
“研”途共进， “英”你精彩！
文字撰写：武庄仪
图片摄影：尹晓红 芦红丹
审核：寇海燕