中秋节·习俗
🥮吃月饼
“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜”。月饼一词，源于南宋吴自牧的《梦梁录》，那时仅是一种点心食品。到后来，人们逐渐把赏月与月饼结合在一起，寓意家人团圆，寄托思念。
🌕赏月
据说此夜月球距地球最近，月亮最大最圆最亮，所以从古至今都有饮宴赏月的习俗。与家人朋友一道，坐而望月，享受秋天的凉爽，寄托团圆的期望。
🌼赏桂花
人们经常在中秋时食用桂花制作的各种食品，以糕点糖果最为多见。中秋之夜，仰望月中丹桂，闻着阵阵桂香，喝杯桂花蜜酒，已成为节日一种美的享受。
❓猜灯谜
中秋月圆夜在公共场所挂着许多灯笼，人们都聚集在起，猜灯笼身上写的谜语。
🏮玩花灯
孩子们中秋节很喜欢制作柚子灯、南瓜灯、桔子灯，将柚子南瓜或桔子的瓤掏去，刻出简单图案，内点蜡烛即成，虽然朴素，但制作简易，很受欢迎。
🌊观潮
“定知玉免十分圆，已作霜风九月寒。寄语重门休上钥，夜潮留向月中看。”这是苏轼写的《八月十五日看潮》。在古代，浙江一带除中秋赏月外，观潮可谓是又一中秋盛事
🌓祭月
在古代，人们会在中秋之夜举行祭月仪式。摆上月饼水果等祭品，对着月亮祭拜，祈求月神保佑家人平安丰收顺利。虽然现在祭月的仪式不那么常见了，但它依然是中秋节传统文化的
🐰兔儿爷
过去的北京，过中秋节时，每个孩子都会得到一个兔儿爷，这是一种泥塑的时令物件，源于玉免的传说
【月饼小师傅说上线啦】
🍂秋风起，月儿圆，幼儿园里热闹非凡，一场别开生面的“月饼烘焙大赛”悄然拉开序幕！这不是一场简单的烹饪体验，而是一场穿越古今的文化之旅，小朋友们摇身一变，成了小小月饼匠人，为即将到来的中秋佳节提前预热✨
👀瞧！教室里，小脸蛋上挂着好奇与兴奋的孩子们，眼睛瞪得像铜铃，生怕错过老师讲解的每一个细节。从嫦娥奔月的传说，到月饼背后的文化意义，每一句话都像是施了魔法，让这群小听众听得入了迷。
👩🍳戴上手套，小手笨拙却认真地揉着面团，偶尔还会偷偷瞄一眼隔壁小伙伴的作品，生怕自己的月饼不够完美。哈哈，看来不仅是月饼在成型，连孩子们心中的那份成就感和创造力也在悄悄发酵呢！
📸镜头下，是孩子们专注的眼神，是彼此纯真的笑容，更是中华文化代代相传的美好瞬间。这不仅仅是次烘焙课，更是一次心灵的洗礼，一次文化的传承之旅。
🌈当第一炉月饼出炉，整个幼儿园都弥漫着幸福的味道。小朋友们迫不及待地想要回家和大朋友们品尝着自己的劳动成果，那份甜，甜到了心里
粘土空瓶改造-中秋玉兔小夜灯
蒙氏文化：有生命无生命
到底什么是有生命/无生命的呢
1、新陈代谢：
自养型植物可以从外界中摄取水,无机盐,二氧化碳,氧气等,完成光合作用与呼吸作用;异养型植物(真菌类)直接从环境中摄取有机物。
2、生殖：
植物可通过有性生殖与无性生殖两种方式产生下一代。
3、生长与发育：
植物体同化作用大于异化作用时体积与重量不可逆地增加为生长;结构和功能复杂化为发育。
4、应激性：
如落叶植物在秋冬季节落叶;县花在夜间开放。
5、遗传与变异：
种瓜得瓜,种豆得豆反映了遗传,而瓜与瓜间的差异则反映了变异。
中国是一个有着悠久历史和灿烂文化的国家。
🇨🇳陆地面积约960万平方千米
🇨🇳我们祖国一共有23个省，5个自治区，4个直辖市，两个特别行政区，无论是省、自治区、直辖市和特别行政区，都是领土不可分割的一部分。
🇨🇳中华民族是由56个民族组成，56个名族，56个支花，各民族都有属于自己的独特传承。
🇨🇳我们的国旗，叫做“五星红旗”
本周美术课🎨🎨
本周体育课
雨天室内体育活动
下雨天☔️我们也在体能锻炼
中文课程
“在本月我爱你中国主题中，由认识中国地图进行开展，幼儿在本周初步认识了中国地图，了解到中国有34个省级行政区，地图上有23个省份。并尝试理解不同地区在地图上的位置在哪里，大组幼儿更进一步了解不同地区有什么代表性的美食、动物或建筑”
🧑🏫：小朋友们好，今天老师给大家带来一些图片，我们来一起看看图片上的小朋友在做什么……？
👦：图片上一个小男孩在给小女生擦眼泪
👦：小女生哭了，小男生在帮助她擦眼泪
👧：这个小女生在帮助妈妈拿拖鞋
👦：小朋友膝盖破了，另一个小朋友在帮他擦药。
🧑🏫：是的，这些图片里的小朋友们都在帮助对方，这也是我们这个月的品格主题——帮助。
本次活动幼儿通过看图叙述的过程引导幼儿更好理解“帮助”的含义：给别人他们需要的东西就是帮助。提高幼儿互相帮助的意识，锻炼幼儿口语表达能力。
English class
This week, we kept learning about school materials. During the let's talk sessions, the children practiced weather vocabulary to encourage daily conversation sunny, snowy, rainy cloudy.
how's the weather today?
Its sunny
also, we introduced new words related to school: scissors, eraser, paper, glue, pencil, and crayons. For the small group, we introduced the vocabulary. For the big group, we practiced grammar : I can write with a pencil,
I can erase with an eraser.
For the English circle, the kids got the chance to interact with the real objects and produce sentences. Using the topic vocabulary:
I can cut paper with scissors.
song of the week, how's the weather today