多彩暑假   快乐一夏----鄱阳镇中心学校四(六)班暑假生活

四六班
创建于09-10
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亲爱的同学们:

伴着蝉鸣声声,炙热骄阳,愉快的暑假也在你们的期盼中如期而至了!衷心地希望你们在两个月的暑假里,能够科学安排自己的作息时间,做更多有意义的事情,过一个快乐又充实的假期。

 

语文作业如下:

作业一:《暑假作业》

    期末优秀等级可免做,优秀以下需完成《暑假作业》。

作业二:暑假至少读三本书。

要求:每天课外阅读30分钟以上,并做好批注!

作业三:练习四年级上册生字。

书写要求:每天一页,字体工整,美观大方!

作业四:背会四年级上册古诗和需背诵内容!

背诵要求:持之以恒,熟读成诵!

作业五:记录生活,感受美好。

要求:完成以“暑假生活”为主题的习作2篇。题目不限:可以是暑假旅游见闻;可以是观电影有感;也可以是读书有感;还可以是学会了什么等。

 

数学作业如下:

一、每日计算练习

    老师的话: 计算是数学学习的基础,计算没有捷径,唯有坚持练习。请同学们每天坚持计算练习。可自行准备计算练习,开学将计算练习纸质稿带至学校,计算题型建议口算、笔算、脱式计算相结合。

二、《暑假作业》

    期末优秀等级可免做,优秀以下需完成《暑假作业》。

    老师的话:请同学们认真完成数学练习,用上草稿纸,注意字迹工整,画图题请使用直尺和铅笔完成,如遇不懂的题目可与老师私聊共同探讨,尽可能地不空题。

三、实践作业

    1、“大数”—数学小报(A4纸制作)

    建议先预习四年级数学上册第一单元《大数的认识》。搜集并记录你见到的“大数”,至少是六位数。通过百度搜索或者请教家长,了解这些大数怎么读,怎么写比较方便;进一步思考,“10万”有多大?“1亿”有多大?

   (温馨留言:可以用简易图画一画、可以剪贴、可以利用熟悉的事物描述,写清楚你对大数的了解)

    2、探究作业——我对“田忌赛马”的研究。

    自主预习四年级上册《数学广角一一田忌赛马》。简单记录“田忌赛马”的故事,思考“以弱胜强”的前提有哪些?如果你手上的牌是2、6、8,妈妈手上的牌是3,7,9,(比点数大小)你有可能胜利吗?如果妈妈的牌不变,你手上的牌是1,2,3,你有可能胜利吗?你发现了什么?

3、制作2张错题卡(A4纸制作) 

内容包括:

    (1)三年级数学下册自己的错题摘录;

    (2)研究总结自己的“犯错”特点;

    (3)规划自己的“少出错”练习计划。

    (温馨留言:可以是三年级下册数学学习中出现的错题,也可以是你认为比较重要的题目。每张错题卡不少于8道题目。)

    老师的话:假期作业除了重中之重的计算作业,大部分作业以实践为主,千万不要忽视这部分内容,虽然忽略的是几行字,但可能缺失一个能力培养的机会。

 

“暑”你最棒

1. 参与家庭小任务。如整理自己的房间;饭后收拾碗筷,清洗餐具等。每天记录自己的劳动成果。

2. 坚持一项运动。可以选择跑步,跳绳,打篮球等作为一项日常运动。每天坚持锻炼,提高身体素质。

3. 学习一项技能。鼓励同学们学习游泳,球类等体育技能,既能强身健体又能丰富暑假生活。

 

孩子们:希望你们这个假期过得快乐而有意义!再次看到你们时,身体更健壮,笑容更灿烂!

时光匆匆,快乐的暑假在同学们丰富多彩的活动中悄然流逝。在这个充满欢笑与探索的季节里,孩子们用丰富多彩的活动,记录了自己的点滴成长,记录着自己的假期生活。让我们一睹他们的缤纷假期吧!▷▷▷

诗书伴我行

“书海撷英,笔墨留香。”孩子们或打开一本书,阅读一篇文章,细品一个故事……或拿起笔摘抄一个字、一组词、一段话,都是收获,都是沉淀。

畅游乐无穷

读万卷书,行万里路。暑假里,孩子们在家长的陪伴下开心地走出家门,一起踏寻祖国壮丽山河。他们或登高山亲近自然,或潜入海底探索奥妙,或探索美食发现世界美好,或游玩项目感受极限快乐。

运动强体魄

健康的体魄是全面发展的重要基础。即使炎炎烈日,也阻挡不了孩子们似火的运动热情。他们不松懈不停步,每天坚持锻炼,发展体育特长,进行着丰富多彩的运动。

劳动最光荣

在劳动中学习,在实践中成长。作为家庭的小主人,孩子们一个个挽起袖子积极分担家务:打扫卫生、整理房间、洗碗、做饭……他们在劳动中增强生活体验树立良好习惯,让暑期生活既丰富又充实。

夏日正当时,在这个快乐的假期,孩子们在书本中汲取知识,在实践中锻炼自我,在运动中健康成长。秋日已来到,孩子们,让我们带上梦想,迎着阳光,向着新的征程,出发吧!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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