今年我们迎来了第40个教师节，在这个特殊的节日里，为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，东平县第四实验小学在9月10日下午举行了半天无课日教研活动。
本次公开课为杨国君老师执教的《异分母分数加减法》，她精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，奉献出一堂高水平的示范课，可谓精彩纷呈。
在课的开始，杨老师让学生欣赏了美丽东平，展示了一城一湖一坝一山，对孩子进行了爱国，爱家乡的教育，激发了学生兴趣，对家乡的热爱之情，顺势引入东平空气质量，过渡自然。情景引入环节，提示学生根据问题找对应的信息，提高了学生找信息，解决问题的能力。
通过让孩子们观察与我们以前学习的分数加法有什么不一样，区分了同分母分数和异分母分数，新旧知识紧密结合，很好得帮助同学理解本堂课的重点。尤其是其中的对比记忆环境，将同分母分数加减法和异分母分数加减法放在一起，帮助同学梳理知识与知识之间的关联和差别，让学生能够更好得体会“转化”这一数学思想在数学学习中的应用。注重了数学方法，思想的渗透。
让孩子自主探究，独立思考，通过画一画，算一算等方法解决，在小组内说说是怎么想的，注意说清楚方法，并思考计算背后的道理。学生通过画图，通分，分数转小数等方法解决了问题，体会新分数单位产生的必要性，最后优化算法，分析每种方法的优缺点，找出最优的方法，归纳出来异分母分数加减法的计算方法。
回头看环节，通过整数加减法，小数加减法，分数加减法，体现计数单位相同才能相加减，深入学生对教学一致性的理解。
练习环节体现梯度，注重细节，强调检验，等号对齐。
展示课后，听课老师对本节课进行了深入细致的点评。点评教师结合本节课实际做出客观公正地点评，既肯定了亮点又提出了合理的改进建议，形成浓厚的教学教研氛围。老师们各抒己见，畅谈自己在这节课中的收获，碰撞出思维的火花！并以级部为单位进行了集体备课和教研，探讨教学中的问题。
活动最后，杨娟主任对本节课进行了点评，提出大单元教学的重要性。
“一个人走，可以走得很快。一群人走，可以走的很远。”数学教研活动让我们成为团队，携手前进，且歌且行，披荆斩棘，一定会一路洒下花香。我们追寻着对教育的美好憧憬，满怀激情地走到一起，书写一段美丽的时光，留下教育最美的痕迹。