为深入落实《教育部工商总局质检总局国家标准委关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》(教基一[2015]3号)相关要求，加快建立和完善中小学生校服管理制度，校服安全与质量应符合《国家纺织产品基本安全技术规范》、《中小学生校服》等国家标准。我校根据上级有关学生校服选用采购文件精神，结合学校实际，特制定本方案。
一、 指导思想：
深入贯彻学生校服选用采购文件要求，确保校服品质，发挥校服育人和审美功能，保障广大中小学生健康成长，进一步规范中小学生校服选用采购工作，加快健全校服管理长效工作机制，保证我校学生校服选用采购工作顺利进行。
二、组织机构：
组 长：王 驰
副组长：于 群
成 员：孙广华 孙 红 夏 雪 孙玲 孔令钰 杨 璐 黎 敏 张欣梅
三、实施过程：
（一）学校集体决策
1.每年秋季开学前，将校服采购纳入“三重一大”事项，首先召开学校行政会议，商议学生校服选用采购相关事宜。
2.按照上级有关校服着装规范和管理要求，合理确定选用需求，充分征集学生和家长意见，制定学校校服选用工作实施方案，启动征集校服采购意向。
3.小学阶段，校服采购每三年为一个时段。校服采购在起始（即新一年级）入学年级采购；随着学生年龄的增长，学生校服有小的、或者损坏破旧的，允许学生另行购买；毕业年级不组织采购校服。
（二） 征集采购意向
按照自愿原则，广泛征求家长意见，我校校服样式取得家长委员会和在校生家长2/3同意，所以确定继续沿用原有校服样式，保持校服款式相对稳定。
（三）组建选用组织
1.学校成立由学校管理人员、教师代表、家长委员会代表、学生代表与社会代表多方参与的校服选用组织，负责选用、采购、监督等工作，其中学生和家长代表占80%以上。
2.召开教师代表、家长委员会议，广泛宣传。征求家长意见和建议，并由家长与学生填写征集校服购买意见表，确保校服选用工作落实到位。
（四）发布采购需求
1.确定校服采购方案，会议形式公布，并向当地教育行政主管部门报备。
2.上级行政部门进行校服招标，按公开招标流程发布相关信息。
（五）确定供货企业
1.由上级主管部门对供货企业进行资格性及符合性审查，做好相关深度调研，核实企业质量保障能力、售后服务水平、社会信誉度。
2.根据学生在校人数，选取合理比例的教师、学生和家长代表构成评定组，评定人数不少于学校人数的30%,其中家长和学生代表不少于评定组总人数的80%。
3.校服被形象地称为中小学生的“第二层皮肤”，其质量关系学生的健康成长，款式影响学生的形象和气质养成。优质、合体、美观、舒适的校服是培育校园文化的重要载体，是培养团队意识、传播平等精神的有益方式，是传承中华优秀传统文化的积极探索。根据我校实际及校园文化特色，我校学生校服款式是学校美术教师自主设计。我校春秋季校服是灰红色相间运动装；夏季校服为蓝白色半袖T恤和蓝色七分短裤；冬季棉服主色为蓝色，有灰色搭配，耐脏、保暖性好。校服有学校的校徽图案，没有过分华丽和繁琐的装饰，符合学生朝气蓬勃的年龄特点。
4.我校校服面料选用有校服厂家提供其面料检测报告（省级以上质量监督检测单位）的面料，具有:耐脏、耐洗、夏季透气、冬季保暖，质地舒适，富有弹性的特点。
5.学校是在征得老师、学生和家长对校服款式、面料的认可后，再让供货厂家进行加工。
（六）公示采购结果
1.学校对确定的校服供货企业名称、款式、质量标准及检验项目、采购价格、采购流程、意见反馈等信息进行公示，公示时间为7个工作日。
2.公示期间无争议后，签订合同。
（七）校服检查验收
校服发放前，按照合同约定，采取随机抽样方式进行验收。重点查验法定检验机构出具的本批次成衣质量检验报告及成衣质量，并抽取校服若干套(件)留样封存。
（八）售后服务监督
1.采购结束后，及时公示质检报告和售后服务等相关事
项，督促供货厂家严格按照相关法律法规和合同约定好售后服务；对有的瑕疵的校服进行更换或修改。
2.组织开展校服满意度的调查，并将调查结果作为后续
采购的依据。
（九）资料存档备案
1.采购结束，将采购各环节相关资料存档(如会议纪要，检测报告，照片等)。
2.及时向当地教育行政主管部门备案采购合同，主动接受相关部门监督。
四、工作要求：
1.学校要高度重视校服选用采购工作，严格执行中小学生校服管理工作的意见和相关要求。
2.校服选用采购领导小组要严格遵守各项规定，严把质量关；认真监管中标企业的执行情况，做到万无一失。
3.本着对学生和家长负责的态度，加强宣传引导，保证学生校服选用采购工作稳定、顺利、有序的开展。
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宝清县第二小学
2024.08.30