发芽的小心情🌱口袋里装满了快乐和甜蜜❤️已经迫不及待想要说给大家👀请大家搬好小板凳仔细听🥰
次主题一：《我的新班级》
这个周我们根据主题开展了以下活动：
活动一：
音乐：《笑一个吧》
通过本次活动的开展，幼儿理解了歌词内容，能准确地唱准顿音和连音，并且有表情地演唱歌曲，在演唱的同时，体验和小朋友在一起的快乐。
活动二：
美术：《快乐你和我》
通过本次活动的开展，小朋友能画出好朋友的正面像，并用不同的线条进行装饰，初步学会表现好朋友的主要特征，并能向同伴介绍自己的作品，愿意表达对好朋友的喜爱之情。
活动三：
社会：《我喜欢新班》
通过本次活动的开展，小朋友知道自己已经升到中班了，了解自己和小朋友的成长变化，产生喜欢班级、新环境的情感，有做中班小朋友的自豪感。
活动四：
语言：《老师本领大》
通过本次活动的开展，幼儿能有表情地朗诵儿歌，喜欢老师，产生热爱老师的情感。
活动五：
科学：《有趣的图形宝宝》
通过本次活动的开展，幼儿能说出正方形和长方形的名称及基本特征，知道长方形和正方形的异同点，会区分长方形和正方形，能在周围环境中找出正方形和长方形的物体。
活动六：
体育游戏：《狮王和小动物》
通过本次活动的开展，幼儿练习四散追逐跑、躲闪跑的动作，能够听指令看信号做出迅速、正确的反应，找准自己“家”的方向，积极勇敢地参与体育活动，体验追逐跑的乐趣。
次主题二：《我的朋友多》
这个周我们根据主题开展了以下活动：
活动一：
社会：《分享真快乐》
通过本次活动的开展，幼儿知道分享就是将自己喜欢的物品或快乐的事情与小伙伴共享，能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法，体验分享给别人和自己带来的快乐。
活动二：
语言：《金色的房子》
通过本次活动的开展，幼儿能理解故事中小动物们到小姑娘家做客，从不被允许到被邀请的过程，尝试看图说出小姑娘和小动物们之间发生的大致故事情节，体验朋友在一起的快乐。
活动三：
科学：《5 的形成》
通过本次活动的开展，幼儿学习5的形成，知道 4、5 两数之间多 1 少 1 的关系，能灵活运用比较的方法，比较 4、5 两数的多少，体验数学游戏的快乐。
活动四：
音乐：《好朋友》
通过本次活动的开展，幼儿能理解歌词内容，学习听间奏，能用欢快的声音表现好朋友相互帮助的快乐心情。
活动五：
美术：《漂亮的头巾》
通过本次活动的开展，幼儿能掌握印染的基本方法，能用角对角、边对边的方法折叠头巾进行印染，大胆的进行有创意的设计，感受图案和色彩的美。
活动六：
社会：《一起玩，办法多》
通过本次活动的开展，幼儿知道大家都喜欢的玩具要轮流玩，一起玩，能使用多种方法确定玩玩具的次序和轮换时间，体验遵守规则，与同伴一起玩玩具的快乐。
活动七：
体育游戏：《跳过小河》
通过本次活动的开展，幼儿能掌握双脚立定跳远和连续行进跳的动作，在模仿小袋鼠的游戏中体验快乐。
次主题三：《能干的我》
这个周我们根据主题开展了以下活动：
活动一：
语言：《别说我小》
通过本次活动的开展，幼儿掌握了按节奏、有表情地朗诵诗歌，在朗朗上口的儿歌中感受自己长大的快乐与自豪感。
活动二：
音乐：《幼儿园里好事多》
通过学习演唱歌曲，能用愉快的声音表现歌曲中值日生为大家做事时的愉悦心情，知道帮助别人会使自己得到快乐，在分享交流中大胆讲述自己身边的好人好事。
活动三：
社会：《想让你开心》
通过情景式体验掌握用故事、唱歌、讲笑话等让别人开心的方法，体验给别人带来快乐自己也收获快乐心情，能在活动中积极与同伴交流方法并分享给其他小朋友
活动四：
体育游戏：《跳竹竿》
通过本次活动的开展，幼儿能掌握用双脚蹬地的动作要领，在趣味的游戏中发展身体机能。