共读安排
共读书目:《爱心与教育》
本期主持：白雪
本期分享:刘爱花 付彩霞 李抿臻 秦晨 曹国桥 郭静茹
阅读寄语
生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
四时俱可喜，最好新秋时。我们在秋意深沉的季节继续阅读旅程，在书香文墨中，认识世界，成就自已。本周教师们继续共读《爱心与教育》。
本期读书活动由白雪老师担任主持人，并依次介绍本次读书活动的流程。
教师共读ing
刘爱花主任分享了爱心教育的意义，她认为教育不仅是知识的传授，更是关怀和包容的展现。让我们用爱心和耐心温暖每个孩子的心灵，让他们在学习的过程中感受到被尊重和被理解，成为快乐成长的种子。
教育是一场爱与被爱的双向奔赴，付老师结合亲身教育经历分享了她与孩子的温暖故事，身为教师，我们当以爱为引，育梦成光！
有人说，童年得到的爱，是未来生活的光。作为教育者，我们要做有温度的教育，让孩子感受到我们深深的爱。“真诚与爱”的教育探索之路可能会充满荆棘，李抿臻主任却始终相信，真诚对待学生，用爱感染学生，教育之路终会繁花似锦。
亦师亦友伴花开，一束微光渐斑斓，一位优秀的老师，可能通过一次不经意的谈话开启了学生蒙昧的心扉，对他产生决定性的影响；也可能一个鼓励的眼神唤醒了学生心灵深处真善美的基因，从而成就他一生的美德。秦老师用社会实例给我们讲明了教师要尽力在孩子的学生时代给他们树立正确的人生观，拥有正确看待困难，积极解决困难的能力。
教育就是，月亮不圆，也很美。作为教师，我们要找到他们独特之处，而不是让仙人掌长成参天大树。在班集体中，让孩子成为独一无二的快乐个体。
德育对于提升学生的人文素养，提升高尚的道德情操，以及促进学生的全面发展至关重要。郭静茹老师从“德育”如何落地作为切入点，谈了她对课程中德育内容落实的一些见解和具体方法。在“立德树人”根本任务的引领下，教书育人的我们更应该做到德育先行。
分享结束后，李校长与老师们共同探讨并解决了几位老师提出的一些疑问，大家受益颇深，深感教育也要与时俱进。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。这是一个“以读促学，以学促教”的提升自我的读书活动，我们是读书人，更是人民教师，我们的思想广度和专业深度可能就是我们学生的眼界与高度，而阅读正是提升我们专业素养和思想广度的必经之路。愿我们在未来的读书之旅上一路沐浴书香，润泽心灵。让我们打开书本，一起在阅读中不断成长，成为一名真正的“腹有诗书气自华”的教师，享受教育的幸福。
编辑:田彩虹
审核:黄君