当前社会的巨大变化和飞速发展，对教育提出了更高的要求，《基础教育课程改革纲要》明确指出:构建国家课程、地方课程、校本课程三级课程体系，改变课程过于集中的状况，增强课程对地方、学校和学生的适应性。
操作魔方对学生的逻辑思维空间想象、推理、记忆以及双手协调等能力均有一定要求。研究者认为学生通过对魔方的学习，可以提高数学学习的能力，尤其在几何、代数、方位、记忆等方面有着促进作用。
魔方作为一益智学习工具，受到学生的广泛喜爱。
魔方不仅是益智玩具，也是一种教学用具，一种运动用品，是需要手、眼、脑协调运用的多样化竞技运动。这项活动既能锻炼学生的手脑并用能力，又能丰富课余生活，让学生在玩中找到成功，找到自信，是一件值得推广的好事情。
许多学生家长都感受到，学习魔方也是一种高雅的健身活动，它可以锻炼人的手脑并用能力，对培养人的动作技能都十分有效;可增强人的记忆力，丰富空间想像力;还可以培养人的耐力和毅力。近年来，魔方对培养空间能力的积极作用日益受到广泛的关注。
关于课程体系
课程目标
通过对“魔方”课程资源的研究开发为学生提供更多的动手操作的时间和空间，也为学生提供更多的创造空间。学生通过参与“魔方”活动，锻炼自己动手动脑能力，激发自身的科学兴趣，提高创新意识。通过玩魔方学会用科学的方法分析问题、解决问题，同时在愉悦的气氛中受到情感的熏陶。
千变万化的魔方吸引了我们，因此我们能够坚持不懈地去挑战。每一次复原都会有一次新鲜感，所以学生们从来不会腻，因为他们善于挖掘新鲜事物，对生活充满热爱。选择跟魔方做朋友，他们不会对自己的朋友厌倦，他们对朋友的关怀不会随时间的推移而减少。选择魔方就是选择幸福。